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蒜头发芽了（科学）
目标：
1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；
2、了解蒜头在春天会发芽，激发对发芽的探索。
准备：
1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；
2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。
过程：
1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？
★看一看蒜头形状的，像什么？
2、幼儿人手一个蒜头，观察、探索★看一看、摸一摸，发现了什么？
★闻一闻，发现了什么？这种气味你吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）
★剥一剥、掰一掰，发现了什么？蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？
★数一数一个掰开的蒜头有几个“”（蒜瓣），给它们排排队；想你给蒜瓣宝宝排
的队象什么。
3、交流、
★你发现了蒜头的什么？请你来说说
★你有什么问题想问的吗？
★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有的小芽？
4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索
★小朋友看这个？（出示发芽的蒜瓣）
★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？
5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察的发芽现象
★春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！
★请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。
6、延伸
★让我们去看看春天到了还有哪些也发芽了！
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