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北师大实验中学2025-2026学年度第一学期期中试卷
初三年级语文答案及评分参考2025.11
一、基础·运用（共16分）
1.答案：略（1分）
2.答案：C（2分）
3.答案：B（2分）
4.答案：C（2分）
5.答案：D（2分）
6.答案示例：刘禹锡在务实爱民中践行乐观豪迈的初心（2分）
7.答案示例：他们身处不同的时代，面临各异的困境，都展现出自强不息的
风骨。（2分）
8.答案：甲：匹夫不可夺志也
乙：长风破浪会有时
丙：一览众山小
（共3分。每空1分）
二、古诗文阅读（共14分）
（一）（7分）
9.答案示例：①既向往天上又留恋人间
②（兼）怀子由
③但愿人长久，千里共婵娟
（共3分。每空1分）
10.答案示例：
今后如果还能趁大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
陆游借月，表达了闲适的生活情趣；人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转
换，这种事自古以来就很难周全。苏轼借月，蕴含了人生注定无法完美的哲理。
（共4分。文意理解各1分，陆游的诗表达情致1分，苏轼的诗阐明哲理1分）
（二）（7分）
11.答案：B（2分）
12.答案：A（2分）
13.答案：①先忧后乐（忧国忧民、大济苍生）
1
②高洁（不与世俗同流合污）
③不改其性
（共3分。每空1分）
三、名著阅读（共5分）
14.答案示例一：
杨志的谨慎与急躁：杨志押运生辰纲时处处谨慎，如命令军汉在炎热午间
赶路，以防歹人劫掠；他让军汉挑着担子，扮作普通的行脚商人。但他面对众
人的怨声时，却用藤条暴力鞭打，激化内部矛盾，最终导致失纲，体现了他的
急躁。
答案示例二：
林冲的隐忍退让与奋起反抗：他的隐忍体现在高衙内调戏妻子时，为保前
程而忍气吞声；发配途中受尽折磨仍委曲求全。他的奋起反抗体现在陆谦等人
火烧草料场后，他雪夜奋起，在山神庙前手刃仇敌，投奔梁山。
答案示例三：
鲁智深的粗鲁莽撞与精细智慧：他的粗鲁莽撞体现在“拳打镇关西”时，
三拳致命，行事全凭血气；大闹五台山，喝酒毁像，不拘佛门清规。而其精细
智慧则在“大闹野猪林”时，识破董超、薛霸的奸计，一路暗中保护，在关键
时刻出手相救，并且一路护送林冲至沧州。
（共5分。一组反义词1分，结合情节各2分。字数不足100字，扣1分）
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
15.答案：D（2分）
16.答案：B（2分）
17.答案示例：①构建相应的政策法规体系
②组织开展形式多样的全民阅读活动
③建设基础设施
（共3分。每空1分）
（二）（共11分）
18.答案示例：①推动中美科技交流
②亲自走上讲台（答应授课邀约）
（共2分。每空1分）
2
19.答案示例：
歌词塑造了勇担重任的中国男儿形象，呼唤民族觉醒与奋发。这首儿时从
父亲口中学到的歌说明杨振宁从小就受到了爱国熏陶，解释了杨振宁眷恋故土、
心怀家国的情感动力与精神来源。为下文他毅然回国、搭建中美桥梁、倾力建
设祖国科学事业等一系列爱国之举作铺垫。
（共3分，歌词内容1分，影响杨振宁爱国情怀的形成1分，结构作用1分。）
20.答案示例：
“马不停蹄”突出了杨振宁工作时争分夺秒、日夜兼程的状态（连续不停）。
“东奔西走”写出了杨振宁为了募集资金、延揽人才而四处奔波的情形。连用
两个成语生动展现了杨振宁为祖国科学事业全力以赴、鞠躬尽瘁的形象，赞扬
了杨振宁心怀家国、无私奉献的精神。
（共3分。词语解释1分，结合内容1分，人物形象1分。）
21.答案示例：
“有品位的科学家”指科学家不能只满足于掌握科研技术和实验方法，更
要主动将个人研究与国家需要相结合。杨振宁教学生做“有品位的科学家”意
在培养能够推动中国科学事业发展的新一
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