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高中数学核心素养培养与数学教育质量监控体系研究论文

摘要：本文以高中数学核心素养培养为出发点，探讨数学教育质量监控体系构建的重要性，旨在为我国高中数学教育改革提供理论支撑和实践指导。文章从现实背景、研究意义和现状分析三个方面展开论述，提出高中数学教育质量监控体系应关注学生核心素养的培养，以实现数学教育的全面发展。

关键词：高中数学；核心素养；教育质量监控体系

一、引言

（一）现实背景

1.随着我国教育改革的深入推进，高中数学教育逐渐从知识传授型向能力培养型转变。在这一过程中，如何培养学生的数学核心素养，提高数学教育质量，成为教育工作者关注的焦点。

2.当前，高中数学教育存在一定的问题，如过