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倡议书写作课程教案

课程名称

《倡议书写作实务》

适用对象

初中及以上文化程度的学生或职场人士

课时安排

总计4课时（每课时60分钟）

教学目标

知识目标

掌握倡议书的基本格式和结构

了解倡议书写作的核心要素

学习分条列举写作技巧

熟悉不同类型倡议书的特点

能力目标

能独立撰写符合规范的倡议书

能根据不同场景调整语言风格

能在较短时间完成针对性倡议书

具备基本的辨识常见写作问题能力

情感目标

培养对社会现象的敏感性和责任感

提升为特定群体发声的意识

传承中华优秀传统文化精神

练习耐心细致的应事态度

教学重点

倡议书格式要领

精心撰写的标题制作

分条列举事项的逻辑组织

呼吁部分的写作技巧

教学难点

根据场合调整语言分寸

平衡说理与情感的呈现

选择恰当的受众受众群体

有效设置问题条款内容

教学准备

开课准备

准备范例倡议书5-8份（含不同类型）

设计实用模板2-3套

设置针对性考核方案

准备讨论用清单和问题卡

讲授准备

投影仪（含示例文件）

排版参考工具

需要说明的特殊字词卡片

互动讨论的分组清单

教学讲解（课时分配：60分钟+30分钟复习+30分钟实践操作）

第一课时：基础理论与结构解析（90分钟）

1.课程导入（10分钟）

简述倡议书的社会功能和现代应用场景

展示知名倡议书的实际案例

具体定义学习目标

简要介绍学习内容布局

2.基础理论讲解（30分钟）

核心概念：使倡议与他者的区别

写作目的：问题呈现与行动呼吁

公共关系基础：文学性与功能性结合

学术渊源：从”檄文”到现代倡议书的发展

3.结构解析（20分钟）

完整框架：标题/称谓/正文/结尾/落款

各部分功能：对应的角度分析

特殊章节：符合主题的补充说明

给定资料的范围

4.讲练要点（10分钟）

常规格式操作训练

基础词汇积累

对比填写练习

第二课时：要素构成与技巧提升（90分钟）

1.温故知新（10分钟）

复习上次要点

简要介绍提升要点

播放实用工具说明视频

2.要素构成讲解（25分钟）

标题创作：直接式/形象式/情感式

称谓定位：规范的称谓调整

说明部分：诠释的重要性

条理列举：角度及序号安排

具体注意事项：避免的常见问题

3.技巧提升课（35分钟）

分析范例：专业写作的微妙差别

情感铺垫：高频使用方法

提案转换：把需求转化为指标

用语提炼：提升专业度的诀窍

4.实操示范（15分钟）

教师展示”假项目”写作过程

3人一组完成简易框架构建

即时给出具体指导

第三课时：变奏类型与实用演练（90分钟）

1.需求评估（15分钟）

实际情况收集与判断

存在问题的分度检测

不同受众的理解差异

2.类型变奏（30分钟）

环保类（结构侧重与通常不同）

公益类（细分的3种不同底色）

职业类（特定群体的规范用语）

学生开会类（特点及规范差异）

3.模块训练（35分钟）

主引导人确立专业领域后

小组完成指定主题的写作任务

教师巡回问答与评判

针对性给改进方向

4.答疑aboard（10分钟）

整理常见问题并深度剖析

揭示最易出现的失误点

工具推荐（查词典/模板库）

第四课时：实战展现与终期评估（90分钟）

1.集中反馈（15分钟）

各班组展示初步成果

有效意见收集与赞赏

根据不同进步给予诊断

2.调整优化（25分钟）

制作修改清单

数据三重检查法:

规范性检查

逻辑性检查

情感温度检查

因材施教差异化指导

3.结束考核（40分钟）

应用写作：30分钟限时任务

理论考察：指出题目中的10个问题

自我评价：完成问卷单

前三名文章：与学生在班级展示

4.课程总结（5分钟）

微观反馈收集

实用工具推荐（作书格式规范书/字根库）

拥抱公共表达的长期价值

练习内容与评分标准

课堂练习

每课时课后任务时长

评分细则（技术分40分+内容30分+态度30分）

最终考核

完整的1000字倡议书

平时参与度平均分

角色扮演作业完成度

初衷的执行周期规划

评估方式

平时评估（40%）：课堂表现+文字作业反馈

单一评估（20%）：特定倡议书写作占比

终期综议（40%）：完整作品的深度评价

教学资源

《现代实用文书写作技巧》专业书籍

SGO学生可鼓励使用的工具库

资源链接（修改模板/可靠消息源）

避免使用的5类表达习惯

预期效果

完成该课程后。

学员能够：

用时2小时内独立产出质量良好的倡议书

容错率至少较未学时增加60%

在3种不同情境中切换写作风格

掌握评价他人作品的5大视角

产出物更符合规范的完成度

倡议书写作课程教案（1）

一、课程目标

通过本课程的学习，学生将能够：

了解倡议书的定义、特点和作用。

掌握倡议书的写作结构和要素。

学会如何根据不同的场合和目的撰写恰当的倡议书。

提高自己的书面表达能力和公共演讲技巧。

二、课程大纲

第一章：倡议书概述

讲解倡议书的定义、目的和类型