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2025年大力弘扬教育家精神的心得体会

2024年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，号召大力弘扬教育家精神。教育家精神，以“学为人师、行为世范”为核心，是对新时代“经师”和“人师”相统一的高度凝练，体现着鲜明的时代精神和价值导向。步入2025年，在教育改革不断深化、科技发展日新月异的背景下，大力弘扬教育家精神具有更为深远的意义。以下是我对弘扬教育家精神的心得体会。

坚守初心，做心怀“国之大者”的教育引路人

“国将兴，必贵师而重傅。”教育是国之大计、党之大计。2025年，站在新的历史起点上，我们比以往任何时候都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比以往任何时候都更加需要高素质的人才。这就要求我们广大教育工作者必须坚守为党育人、为国育才的初心使命，心怀“国之大者”，以实际行动践行教育家精神。

心怀“国之大者”，就是要坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们要始终牢记自己的身份和职责，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚定不移地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。只有这样，我们才能确保培养出来的人才能够坚定不移听党话、跟党走，成为担当民族复兴大任的时代新人。

心怀“国之大者”，就是要树立正确的教育观、人才观和质量观。在2025年这个科技飞速发展、社会深刻变革的时代，我们不能仅仅满足于传授知识，更要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要尊重每个学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能，让每个学生都能在教育的阳光下茁壮成长。同时，我们也要关注教育的公平与质量，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源，为实现教育强国目标奠定坚实基础。

心怀“国之大者”，就是要积极投身教育改革创新。改革创新是教育发展的强大动力。面对新时代教育发展的新要求和新挑战，我们不能因循守旧、固步自封，而要勇于探索、敢于实践，积极推进教育理念、教育内容、教育方法和教育评价等方面的改革创新。在2025年，我们要充分利用现代信息技术，推动教育数字化转型，构建线上线下相结合的教育新模式，提高教育教学效率和质量。我们还要加强国际交流与合作，借鉴国外先进的教育经验和理念，不断提升我国教育的国际化水平。

崇德修身，做“学为人师、行为世范”的道德楷模

“学高为师，身正为范。”师德是教师的立身之本，是教育事业发展的基石。在2025年大力弘扬教育家精神，要求我们广大教育工作者必须崇德修身，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，做“学为人师、行为世范”的道德楷模。

崇德修身，就是要加强师德修养，坚守职业道德。教师是学生道德修养的镜子，我们的一言一行、一举一动都可能对学生产生深远的影响。因此，我们要时刻牢记自己的职业操守，自觉遵守教师职业道德规范，做到敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学。我们要尊重学生的人格和尊严，关心爱护每一个学生，公平公正地对待每一个学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。我们要严谨治学，不断提高自己的业务水平和教学能力，认真备课、上课、批改作业，精心设计教学方案，努力提高课堂教学质量。

崇德修身，就是要弘扬优良传统，传承中华美德。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，尊师重教是中华民族的优良传统。我们要继承和发扬这一优良传统，弘扬中华美德，以自己的高尚品德和人格魅力感染学生、教育学生。我们要教育学生树立正确的道德观念和行为准则，培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

崇德修身，就是要注重言传身教，做到言行一致。教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。我们要注重言传身教，用自己的实际行动为学生树立榜样。在日常生活中，我们要做到言行一致、表里如一，诚实守信、正直善良，尊重他人、关爱社会。我们要积极参与社会实践活动，关心国家大事，关注社会热点问题，以自己的实际行动践行社会主义核心价值观，为学生树立起一座道德的丰碑。

启智润心，做潜心育人的“大先生”

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在2025年大力弘扬教育家精神，要求我们广大教育工作者必须启智润心，做潜心育人的“大先生”。

启智润心，就是要注重培养学生的创新思维和实践能力。创新是引领发展的第一动力，是国家兴旺发达的不竭源泉。在当今时代，科技创新日新月异，知识更新换代加速，培养学生的创新思维和实践能力显得尤为重要。我们要改变传统的教学方式，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生大胆质疑、勇于创新。我们要加强实践教学，为学生提供更多的实践机会和平台，让学生在实践