2026届高三生物二轮复习课件：生物与环境-素养整合 诠释应用.pptVIP

解析由题表可知,混合套养泥鳅和黄鳝的防治率明显高于单独套养泥鳅或黄鳝的防治率,同时,混合套养的藕增产率也高于单独套养泥鳅和单独套养黄鳝,因此混合套养更有利于防治莲藕食根金花虫、提高藕增产率,A项正确。能量传递效率通常是指能量从一个营养级传递到下一个营养级的效率,而表格中的数据只是防治率和增产率的变化,并不能说明3种套养方式显著提高了食物链相邻营养级的能量传递效率,B项错误。泥鳅和黄鳝都以莲藕食根金花虫为食,可能会在资源获取上产生竞争,因此混合套养中泥鳅和黄鳝因生态位重叠而存在竞争关系,C项正确。生物防治通过天敌来控制害虫,优化了生态系统的能量流动方向,这有助于提高经济效益和生态效益,D项正确。素养2社会责任——生态文明建设(碳中和与碳达峰、生态恢复、生物多样性及其保护)1.生态文明生态文明以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。2.碳达峰和碳中和(1)碳达峰和碳中和的提出原因各国二氧化碳排放→温室气体猛增→威胁生命系统→提出碳达峰和碳中和。(2)碳达峰和碳中和的解释①碳达峰:年度二氧化碳排放量达到历史最高值,之后会经历平台期,进入持续下降的过程,碳达峰是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。②碳中和:企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,然后通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。(3)碳中和的措施①少排放:节能减排、低碳生活。②不排放:开发利用新能源。③负排放:植树造林、直接捕获碳等。3.生态修复(1)含义:在遵循自然规律的前提下,利用生态工程技术,把退化或破坏的生态系统恢复或重建,既能最大限度地为人类所利用,又能维持生态平衡。(2)类型①河流水体的生态修复:稀释污染水体、挖除表层的污染底泥;向水体中加入化学药剂絮凝、沉淀污染物;利用鱼类、凤眼莲等水生动植物进行修复。②草原的生态修复:退牧还草、植被保育、人工草地的治理和修复;积极调整产业结构,发展生态畜牧业等。③废弃矿区的生态修复:矿井水净化作灌溉和景观用水、矸石堆充填塌陷坑和矿业遗迹旅游资源开发等。(3)生态浮床和水污染治理生态浮岛,又称人工浮床、生态浮床等。它以水生植物为主体,运用无土栽培技术原理,以高分子材料等为载体和基质,应用物种间共生关系,充分利用水体空间生态位和营养生态位,从而建立高效人工生态系统,用以削减水体中的污染负荷。“纳米曝气—生物膜—水生植物”一体化生态修复集成系统是当前城市黑臭河道治理的常用技术手段,该系统分别从水体增氧、微生物负载增殖、植物吸收降解等途径对黑臭水体进行全面水质净化,有效地消除水体黑臭,提高水体的自净能力,从而实现对河道的生物修复。图1是河道引清渐推生态修复工程流程图,图2是河道的模拟修复示意图。图1图2【素养应用】1.(2025·云南卷)增加碳汇的目的是减少大气中CO2含量。下列措施中无法实现减少碳排放或增加碳汇的是()A.保护湿地B.植树造林C.秸秆还田 D.动物饲养D素养整合?诠释应用素养1生命观念——立体农业中的稳态与平衡观(1)生态农业中用秸秆喂牛,用粪便生产沼气等,体现了研究生态系统能量流动的意义是帮助人们科学规划、设计人工生态系统,提高能量利用率,使能量得到最有效的利用。(2)生态农业中让多种生物参与,尤其是借助微生物的分解作用。既提高了秸秆和粪便中的能量利用率,又加快了物质循环,还增加了土壤中的生物数量和种类,提高了生态系统的稳定性。(3)生态农业利用的原理是群落丰富度越大,抵抗力稳定性越高;群落垂直结构越复杂,对阳光等资源的利用率越高。(4)生态农田中除草除虫、合理载畜体现了研究生态系统能量流动的意义是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(5)生态农业中,可利用信息传递消灭害虫,增加经济作物和动物的产量。(6)生态农业生产中要不断施肥、灌溉、除草及控制病虫害等,说明对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。(7)生态系统的自我调节能力是有一定限度的,所以对生态农业中农产品、林产品和畜产品的获取不要超过一定限度。【素养应用】1.(2025·湖北卷)深秋时节,有机蔬菜种植基地常会收集大量塘泥堆置于池塘周边,待其自然风干,再经过冬季自然腐熟后,次年可作为优质有机肥。根据上述材料,下列叙述错误的是()A.塘泥不能直接用作有机肥是因为其水分含量过高B.腐熟过程中发挥核心作用的是微生物的分解活动C.处理后的塘泥作为有机肥,可有效提升土壤