高一物理上学期期末复习课件.pptVIP

根据v－t图像，分析质点

题型

的运动规律，以确定质点速度、

特点

加速度、位移的大小和方向。

根据v－t图像可以确定的有：

(1)运动物体初速度的大小v0，即图像中纵轴截距。

(2)判断是加速运动，还是减速运动。

(3)算出加速度，加速度的大小为。

解(4)可以确定加速度的方向：若规定初速度的方向为正

题

方向，由v－t图像可知，如果斜率为正，则加速

方

度的方向为正，表示它与初速度的方向相同；

略

如果斜率为负，则加速度的方向为负，表示它

与初速度的方向相反

(5)确定运动物体在某时刻的速度或运动物体达到某速

度所需要的时间。

[例证1](2011·福建高考)如图1甲所示，

绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初

速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑

水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑

上传送带开始计时，小物块在传送带上运动

的v－t图像(以地面为参考系)如图乙所示，已

知v2＞v1，则()

图1

A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大

B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大

C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

[解析]小物块从开始到t1时刻，向左做匀减速直

线运动，到t1时刻速度减为0；从t1时刻到t2时刻向右做

匀加速直线运动，到t2时刻速度增加到与传送带一样的

速度v1；从t2时刻开始，小物块与传送带相对静止，共

同以速度v1向右做匀速直线运动。由以上分析可知，t1

时刻小物块离A点最远，选项A错误；t2时刻以后小物

块与传送带之间不再滑动，选项B正确；0～t2时间内，

小物块受滑动摩擦力的方向一直水平向右，t2时刻之后

小物块不再受摩擦力作用，选项C、D错误。

[答案]B

对基本概念的深刻理解，如物体看做质点的条

件；参考系在运动描述中的应用；在实际问题中搞

题型

清位移与路程，速度与速率，加速度与速度变化量、

特点

速度变化率之间的区别与联系；应用匀变速直线运

动的有关公式、推论解决实际问题。

[例证2](2011·天津高考)质点做直线运动的位移s与时间t的关系为s

＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点()

A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是6m/s

C．任意相邻的1s内位移差都是1m

D．任意1s内的速度增量都是2m/s

[答案]D

[点评]本题要区别第1s内、前2s、相邻1s

内、任意1s等时间间隔；可以直接用位移的表

达式得出第几秒内的位移s＝sn－sn－1＝4＋2t，

任意相邻的1s内位移差Δs＝aT2＝2m。

高考题对本部分知识的考查一般综合

题型

性较强，重点考查受力分析，研究对象的

特点

选取——整体法和隔离法，以及平衡问题。

要解决本部分知识，首先要正确地对

解题物体进行受力分析，根据研究问题地需要

方略恰当地选取研究对象，然后应用平衡条件

进行分析。

[例证3](2011·广东高考)如图5

所示的水平面上，橡皮绳一端固定，

另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、

F2、F3三力作用下保持静止。下列判

断正确的是()图5

A．F1＞F2＞F3

B．F3＞F1＞F2

C．F2＞F3＞F1

D．F3＞F2＞F1

图6

[解析]连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持

静止，说明三力的合力为零，F1、F2的合力与F3大

小相等方向相反，如图6所示。由三角形的边长关

系可得，F3′＞F1＞F2，且F3＝F3′，即F3＞F1＞F2，

B对。[答案]B

题高考对本部分知识点的考查主要以物体(或质点)

型受三力或多力平衡，经常涉及细绳、轻杆、弹簧等

特装置，题目情景一般比较新颖，与生活实际联系密

点切。

分析平衡类问题时关键是确定研究对象，对研

解

究对象进行受力分析，然后利用共点力的平衡条件

题

进行列方程求解，物体(质点)受三力平衡时，通常应

方

用合成法或分解法求解，受三个以上的力平衡时，

略

通常采用正交分解法求解。

[例证4](双选)(2010·山东

高考)如图10所示，质量分别为

m1、m2的两个物体通过轻弹簧

连接，在力的作用