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高等教育心理学题库（附参考答案）

一、单选题（共44题，每题1分，共44分）

1.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是()

A、先行组织者

B、比较性组织者

C、固定点

D、认知结构

正确答案：A

2.教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于()

A、仁慈专断型

B、民主型

C、强硬专断型

D、放任自流型

正确答案：C

3.教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()

A、学术性

B、长效性

C、示范性

D、复杂性

正确答案：D

4.流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是当代教育心理学中的一场革命的学习理论是()

A、建构主义学习理论

B、意义学习理论

C、发现学习理论

D、行为主义学习理论

正确答案：A

5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A、教学监控能力

B、教学反思

C、教学效能感

D、教育机智

正确答案：A

6.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,好孩子的道德取向属于()

A、后习俗水平

B、道德水平

C、习俗水平

D、前习俗水平

正确答案：C

7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()

A、教学相长

B、防微杜渐

C、循序渐进

D、因材施教

正确答案：D

8.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到()因素的影响?

A、情感管理与提供舞台

B、绝对报酬与相对报酬

C、实际值与期望值

D、效益与收入

正确答案：B

9.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术

A、共情

B、具体化

C、情感回应

D、内容反应

正确答案：A

10.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()

A、单向传播模式

B、整体互动模式

C、互动传播模式

D、双向传播模式

正确答案：B

11.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()

A、强迫症

B、网络依赖

C、网络成瘾

D、情感障碍

正确答案：C

12.化悲痛为力量属于以下哪种心理防御机制的表现?()

A、投射作用

B、退化作用

C、升华作用

D、合理化作用

正确答案：C

13.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术

A、提问

B、面质

C、具体化

D、澄清

正确答案：D

14.吃不到葡萄就说葡萄是酸的属于以下哪种心理防御机制的表现?()

A、合理化作用

B、退化作用

C、投射作用

D、升华作用

正确答案：A

15.正确的健康概念应指()

A、心理素质高

B、身体壮实

C、不但躯体健康而且心理健康

D、没有疾病

正确答案：C

16.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A、领导方式

B、教学风格

C、教学效能感

D、教育机智

正确答案：C

17.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于()

A、沉思型

B、发散型

C、场依存型

D、场独立型

正确答案：C

18.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()

A、具体经验阶段

B、积极的验证阶段

C、重新概括阶段

D、观察分析阶段

正确答案：D

19.一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证,这反映了教师劳动的()特征

A、示范性

B、长效性

C、复杂性

D、独立性

正确答案：B

20.某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()

A、双避冲突

B、双趋冲突

C、双重趋避冲突

D、趋避冲突

正确答案：B

21.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()

A、投射作用

B、升华作用

C、否定作用

D、补偿作用

正确答案：D

22.入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,指的是感觉的哪种特点?

A、对比现象

B、相互作用

C、适应现象

D、补偿作用

正确答案：C

23.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是()

A、替代强化

B、自我强化

C、外部强化

D、内部强化

正确答案：A

24.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的