论述马克思主义的成果——科学发展观.pdfVIP

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发表时间：2009-09-19T09:33:37.310Z来源：《魅力中国》2009第10期作者：马丽

[导读]对广大发展中国家的示范作用、对世界劳动人民的鼓舞作用、对世界人类进步的促进作用，是不言自明、难以估量的。

（河南大学哲学与公共管理学院马克思主义基本原理专业07级，河南开封475001）

中图分类号：F124文献标识码：A文章编号：1673-0992（2009）10-029-02

摘要：科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。它深化了对党的思想路线的认识，创造性地阐发和运用了马克思主义唯物史观，

科学提炼了人类文明进步的成果，深刻总结了改革开放以来经济建设中的经验教训，深入回答了社会主义发展问题，开拓了马克思主义发

展的新境界。本文主要从科学发展观的形成和发展及历史地位作一简单的阐述。

关键词：马克思主义；科学发展观；形成和发展；历史地位

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，

是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导

方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

一、科学发展观的形成和发展

在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记完整地提出科学发展观。科学发展观的提出，标志着中国共产党人新发展理论的形成和确

立。科学发展观作为当代中国共产党人特色的关于发展问题的立场、观点、方法，乃是当代中国共产党人新发展理论的哲学思想基础。胡

锦涛同志以科学发展观为总题目，集中地提出了“什么是发展，为谁发展，怎样发展”的问题，进一步完整和发展了新的发展理论。

从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，是中国特色社会主义理念形成和发展的过程，也是围绕发展这一主题既一脉相承又

与时俱进的过程。

（一）发展这一主题的确定和认识的深化。邓小平同志审时度势，高瞻远瞩，在领导中国实际改革开放的过程中，明确地揭示和规定

了中国特色社会主义事业的主题是发展。他强调:发展才是硬道理，中国解决所有问题的关键是靠自己的发展，马克思主义基本原则是发展

生产力。邓小平同志是从社会主义的本质要求，中国社会主义初级阶段的根本任务和对新时代的特征、趋势等综合考虑上确定“发展“这一主

题的，并且特别强调要以经济建设为中心不动摇。“三个代表”重要思想坚持并扩展了“发展”这一主题，强调发展是执政兴国的第一要务，并

提出“推动社会全面发展，促进人的全面发展”的价值目标和战略任务，大大开阔了我们在发展问题上的视野。科学发展观确立了观察发展问

题的两大基本原则，即以人为原则和全面、协调、和谐、可持续原则，并以此为核心全面确立了当代中国共产党人的新发展理论。

（二）观察发展问题的世界观、价值观、方法论。当代中国新发展理论的精髓，即它的哲学思想基础，可以概括为实事求的世界观、

以人为本的价值观和统筹兼顾的方法论。这些构成了科学发展观的基本内涵。

（三）对社会发展的客观规律的新认识、新概括。对社会主义社会发展规律的认识、深化和创新。围绕“什么是社会主义，怎样建设社

会主义”这一中心问题，中国共产党经过三十年探索和实践取得伟大成果。邓小平同志的关于社会主义初级阶段理论和社会本质论，使我们

对社会主义的认识实现了一次质的飞跃。“三个代表”重要思想在此基础上把“促进人的全面发展”提到社会主义本质要求的高度。江泽民同志

的“三个代表”重要思想，进一步为了建设一个什么样的党、怎么建设党的问题，从执政党建设的一般规律与特殊规律的统一上，对中国共产

党的性质作出“三个先锋队”的新论断，提出“发展是党执政兴国第一要务”，而发展的着力点是“推进社会全面进步，促进人的全面发展”。胡

锦涛同志进一步提出了以人为本的科学发展观，实现党的执政理念的新理念，加快推进党的建设新的伟大工程，提出了执政行为的道德规

范，即：权为民所用，情为民所系，利为民所谋。执政行为的制度规范即“科学执政，民主执政，依法执政”，从行为理念和行为规范上深化

了对共产党执政规律的认识。

（四）对当代中国发展的具体制度的安排、道路选择和战略设计。围绕发展这一主题，坚持科学的世界观、价值观、方法论，基于对

社会发展规律、共产党执政规律、人类社会发展规律的不断深化认识，对当代中国的发展作出了一系列个体制度安排、道路选择和战略设

计，是当代中国新发展理论的重要组成部分。这些属于新发展理论的可操作性的层面和新发展理论哲学思想基础，普通性规律结论二层次