语文教案哨子教学教案.pdfVIP

语文教案－哨子－教学教案

教学目标

1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、

幽默、含蓄的语言特点。

2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。

3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后，归纳出论点的方法

和从一个故事或某种现象、某种事例引出论点的方法，以及根据生活

中某些经历，得到启发，归纳论点的写法。

4.学习用丰富多彩的实例论证论点的方法，即例证法。教学建议

思想主题

本文以哨子为题，新颖而不落俗套。哨子的比喻义是不必要的

东西，或比喻许多人所追求的对其价值做出错误估价的事物。

哨子从个人的生活经历反思社会上的种种现象，巧妙地提出人生

价值观问题，以小见大，确实值得学习。我们在日常生活中，对有一

些司空见惯的现象不妨做一些深入的思考，或者换一个角度，或许就

有所发现。例如学习上克服困难取得进步，可以联想到做任何事情都

可能遇到困难，对困难的态度决定于个人的意志，由小可以写大，提

出自己的论点。但要注意，对事的分析应从小处入手，不宜东拉西扯，

什么都写，结果反而模糊不清，不知所云。

要抓住两个重点

自学这篇课文，要抓住学习的两个重点：一是理解文中要告诉

人们的一个深刻道理；二是弄清楚文中是怎样从自己的生活经历中引

出道理的，怎样将记叙与议论很好地结合起来的。一边理清全文思路，

一边分析写作特点。

1

结构内容课文结构

第一部分（第1、2段）：叙述自己的一个生活实例：为哨子付出

过高的价钱，带来悔恨；从哨子事件中吸取教训，常常受益。

第二部分（3-10段）：列举自己观察到的社会上的各种类型的哨

子现象，从中归纳引出论点。

第一层：（第3段）：总提自己观察到的社会上的种?quot;哨子

现象，引出下文。

第二层（第4-9段）：用六种事例并加以评述，说明哨子使这

些人付出了太高的代价。

第三层（第10段）：归纳论点：许多人所遭受的人类很大一部

分的悲苦……太高的代价。

写作背景

富兰克林长期从事科学研究，积累了丰富的经验。《哨子》一文，

就是根据他自己的亲身经历的生活事例而提出论点：许多人由于对事

物的价值作出错误的估计，因而为他们的哨子付出了高昂的代价，遭

受了难以忍受的悲苦。《哨子》一文所举的事例，看似随手拈来，实

际是作者的生活积累的真实写照，俗话说：见多识广就是这个道理。

人们在日常生活中只要多观察、勤思考、善于总结，人人都会有许许

多多的素材，都能根据需要把这些素材编织成文，关键是要学习作者

的多思、善练。

启发学生创造性思维

本文从作者亲身经历的生活实例中提出论点，给人以深刻的启

示。接着课文以哨子比喻对其价值作出错误估计的事物，一一列举评

述；A恩宠荣禄（权势）；B所谓的名望；C财产；D寻欢作乐；E远

远超出生活水平的享受；F依从父母之命或贪求荣华会出了太高的代

2

价。根据以上六种事例，可以让学生来进行想象和分析，也可以让学

生从生活现实中，包括亲身经历的、看到的、听到的事实来举出例子，

从而更加深刻地感受、分析这篇议论文。

多变的写法与活泼的语言

一般说来，议论文选用事例不宜过多，因为过多会使论点湮没

在事例之中，无法体现简练明快的特点，而此文却不同，六个事例一

气贯下，细细辨别，作者对荣誉、地位、财物、婚姻等与自己心目中

的事业作了一番比较，轻前者而重后者，思想品格显得高出一筹。在

叙述六个事例时，为避免呆板，人称、语气稍有变化，使语言活泼起

来，这种写法值得品味。

重点、难点

找议论文的论点：一篇议论文，一般说来论点言简意赅，一目了

然，读者比较容易捕捉。论点的出现也有一定的规律，有时标题就是

论点，如：《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》，有时论点在

论述的过程中，如《想和做》；有时在文章的结尾。哨子一文，依次

运用了六个事例，从六个不同的角度论证了他们所遭受的人类很大一

部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是

为他们的哨子付出了太高的代价这一论点。教学设计示例

一、导入新课

同学们，今天我们学习课文《哨子》，作者富兰克林是美