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初三英语薄弱点跟踪记录表

学生姓名：__________测试日期：__________初始总分：__________

核心模块

初始错题数/总题数

对应薄弱点（根据错题归因填写）

提升计划（分阶段）

第1周练习完成情况

第2周复测正确率

最终达标情况（√/×）

备注

词汇辨析与固定搭配

______/10

例：介词搭配混淆、动词短语记忆模糊

1.每日背诵10组核心固定搭配2.完成20道同类型辨析题

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注易混短语

语法-时态语态

______/3

例：过去进行时时间标志不敏感、完成时延续动词误用

1.整理时态标志词记忆卡2.完成15道语态转换题

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注易错时态

语法-从句

______/3

例：whether/if用法混淆、定语从句关系副词匹配错误

1.熟记从句引导词规则2.完成10道从句分类题

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注易错引导词

语法-情态动词/非谓语

______/9

例：情态动词推测语气区分不清、非谓语固定结构遗忘

1.制作情态动词对比表2.完成20道非谓语专项题

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注易错句型

阅读理解-A篇（基础信息）

______/3

例：关键词定位能力不足

1.每日1篇基础信息阅读2.练习题干核心词圈画

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注定位失误点

阅读理解-B篇（推理归纳）

______/3

例：主旨与细节区分不明

1.标注文章主旨句2.总结推理题信号词

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注易错题型

阅读理解-C篇（深层理解）

______/4

例：语境猜词能力弱、观点判断偏差

1.练习上下文猜词技巧2.梳理文章核心观点

□已完成□未完成

______%

□达标□未达标

可标注理解误区

书面表达

（分数段）______

例：语法错误多、句式单一

1.背诵写作框架2.每周仿写2篇范文

□已完成□未完成

（复测分数）______

□达标□未达标

可标注写作短板

整体提分目标：（目标总分）预计达标周期：

教师批注区：可记录学生练习中的典型问题、进步亮点等