学生教育惩戒规则制度(试行).docxVIP

学生教育惩戒规则制度(试行)

第一章总则

第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，维护正常教育教学秩序，促进学生全面发展、健康成长，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本规则。

第二条本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

第三条实施教育惩戒应当遵循以下原则：

（一）教育性原则。以关爱学生为出发点，注重情感沟通与引导，做到惩戒与教育相结合，帮助学生认识错误、改正行为。

（二）合法性原则。严格遵守法律法规和本规则规定，惩戒措施的种类、适用情形、实施程序符合法定要求，不得侵害学生合法权益。

（三）适当性原则。根据学生的年龄、性别、个性特点、身心特征、认知水平、错误性质、悔过态度等因素，选择适当的惩戒方式，确保过罚相当。

（四）尊重性原则。尊重学生人格尊严，保障学生的隐私权、申辩权等合法权利，避免公开侮辱、歧视或者体罚、变相体罚。

第四条本规则适用于本校全日制在校学生（含特殊教育学生）。对存在认知障碍、情绪行为障碍等特殊情形的学生，实施教育惩戒时应结合其身心特点，采取更具针对性的措施。

第二章教育惩戒的类型与适用情形

第五条教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类，具体适用情形如下：

第一节一般教育惩戒

第六条学生有下列情形之一的，教师可以当场实施一般教育惩戒：

（一）违反课堂纪律，如上课迟到、早退、交头接耳、扰乱课堂秩序，但未造成严重影响；

（二）违反校园行为规范，如衣冠不整、公共区域喧哗、破坏环境卫生等轻微不文明行为；

（三）未完成基本学习任务，如作业多次未提交、抄袭他人作业但情节较轻；

（四）其他违反校规校纪但情节轻微的行为。

第七条一般教育惩戒的具体措施包括：

（一）当场批评教育，指出错误并要求立即改正；

（二）课后由教师单独谈话，进行针对性引导；

（三）要求学生书面检讨（字数不超过500字），并向教师或班级说明改正意愿；

（四）在班级内公开陈述错误（需经学生本人同意），或承担不超过2课时的班级公益服务（如整理图书角、维护教室卫生等）；

（五）由班主任或学科教师与家长沟通，反馈学生表现，督促家长配合教育。

第二节较重教育惩戒

第八条学生有下列情形之一，且经一般教育惩戒后仍不改正，或错误行为情节较重的，学校可实施较重教育惩戒：

（一）多次违反课堂纪律，干扰教学秩序，影响其他学生学习；

（二）欺凌同学（如言语侮辱、孤立排挤）、破坏校园公共财物（价值500元以下）；

（三）考试作弊（非团伙性、非大规模）、冒用他人信息或伪造证明；

（四）携带手机等违规物品入校且拒不交出，或利用电子设备传播不良信息；

（五）其他违反校规校纪，造成较坏影响但未达到严重程度的行为。

第九条较重教育惩戒的具体措施包括：

（一）暂停参加1-3日与违规行为相关的集体活动（如文体比赛、外出研学）；

（二）由学校德育部门组织专门教育（时长不超过3课时），包括法治教育、行为指导等；

（三）要求家长到校配合教育（每学期累计不超过2次），或由家长陪同学生在校学习1-2日；

（四）在学校范围内通报批评（需保护学生隐私，不公开个人敏感信息）；

（五）记录学生成长档案（注明错误事实、惩戒措施及改正情况）。

第三节严重教育惩戒

第十条学生有下列情形之一，且情节严重或经较重教育惩戒仍不改正的，学校可实施严重教育惩戒：

（一）实施肢体欺凌（如殴打、推搡造成轻微伤害）、团伙性言语侮辱、纠集校外人员滋扰校园；

（二）故意破坏校园公共财物（价值500元以上）或他人物品（价值1000元以上）；

（三）组织或参与考试团伙作弊、伪造公章或重要证明文件；

（四）传播暴力、色情、恐怖等不良信息，造成恶劣影响；

（五）其他严重违反校规校纪，或涉嫌违法但未达到行政处罚、刑事处罚标准的行为。

第十一条严重教育惩戒的具体措施包括：

（一）给予留校察看处分（期限1-3个月），察看期内表现合格可撤销，不合格则延长或升级处理；

（二）由学校联合法治副校长、心理教师进行训诫，明确告知行为后果；

（三）建议转入专门学校接受教育（需经家长同意并报教育行政部门批准）；

（四）要求家长签订行为改正协议，明确家校协同教育责任；

（五）将相关情况记入学生综合素质评价档案，作为升学、评优的重要参考。

第三章教育惩戒的实施程序

第十二条教育惩戒实施前，