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幼儿园垃圾分类常识测试题及解析答案

一、填空题（每题2分，共10题）

1.垃圾分类的四个主要类别是：______、______、______和______。

2.废纸属于______类垃圾，应保持干净、干燥，以便回收利用。

3.厨余垃圾应使用______桶收集，避免产生异味和吸引害虫。

4.玻璃瓶在丢弃前，最好先______，防止二次破损。

5.电池属于______类垃圾，需特殊处理以防止环境污染。

答案与解析

1.可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2.可回收物。解析：废纸是可回收资源，分类投放有助于资源再生。

3.厨余。解析：厨余垃圾含有机物，使用专用桶可减少异味和细菌滋生。

4.清洗干净。解析：玻璃瓶清洗后可提高回收效率，避免锋利边缘伤人。

5.有害垃圾。解析：电池含重金属，随意丢弃会污染土壤和水源。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.下列哪项不属于厨余垃圾？（）

A.剩菜剩饭

B.果皮

C.废弃的塑料袋

D.蛋壳

2.废弃的灯管属于哪类垃圾？（）

A.可回收物

B.有害垃圾

C.厨余垃圾

D.其他垃圾

3.以下哪种行为是正确的垃圾分类方式？（）

A.将所有垃圾混入一个垃圾桶

B.将废纸揉成团再丢弃

C.将电池与普通垃圾一起投放

D.将厨余垃圾沥干水分后放入专用桶

4.哪种垃圾需要压缩或破碎后才能回收？（）

A.废纸

B.塑料瓶

C.金属易拉罐

D.玻璃瓶

5.以下哪种物品不属于可回收物？（）

A.废弃的快递纸箱

B.油腻的餐盒

C.干净的玻璃瓶

D.塑料玩具

6.垃圾分类的目的是什么？（）

A.减少垃圾总量

B.方便清理垃圾

C.增加垃圾桶数量

D.提高垃圾焚烧效率

7.以下哪种垃圾可以直接焚烧？（）

A.废弃的电池

B.厨余垃圾

C.纸巾

D.废弃的灯管

8.哪种垃圾需要特殊处理以防止环境污染？（）

A.废纸

B.废弃的家具

C.废电池

D.果皮

9.以下哪种行为有助于减少垃圾产生？（）

A.多用一次性餐具

B.尽量使用可重复使用的购物袋

C.随意丢弃垃圾

D.将垃圾随意堆放

10.垃圾分类的标志是什么？（）

A.红色

B.蓝色

C.绿色

D.黄色

答案与解析

1.C。解析：废弃的塑料袋属于其他垃圾或可回收物，但厨余垃圾不包括塑料。

2.B。解析：废弃灯管含汞等有害物质，属于有害垃圾。

3.D。解析：厨余垃圾应沥干水分，避免污染其他垃圾。

4.D。解析：玻璃瓶回收前需清洗、压碎，提高运输效率。

5.B。解析：油腻的餐盒难以清洗，不属于可回收物。

6.A。解析：垃圾分类的核心目的是减少资源浪费和环境污染。

7.C。解析：纸巾湿水后难以回收，一般归入其他垃圾。

8.C。解析：电池含重金属，需特殊处理。

9.B。解析：减少一次性用品使用可降低垃圾产生量。

10.B。解析：蓝色是可回收物的标志，常见于垃圾分类桶。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.垃圾分类只需要分两大类即可。（×）

2.废弃的口罩属于有害垃圾。（√）

3.厨余垃圾可以直接倒入下水道。（×）

4.塑料瓶回收前需清洗空瓶。（√）

5.所有玻璃制品都属于可回收物。（√）

6.垃圾分类是每个公民的责任。（√）

7.废弃的电子产品属于其他垃圾。（×）

8.厨余垃圾可以堆肥处理。（√）

9.垃圾桶需要定期清洗消毒。（√）

10.分类投放的垃圾不需要再处理。（×）

答案与解析

1.×。解析：垃圾分类通常分为四类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）。

2.√。解析：废弃口罩可能沾染病毒或细菌，属于有害垃圾。

3.×。解析：厨余垃圾直接倒入下水道会堵塞管道，造成污染。

4.√。解析：清洗后的塑料瓶回收率更高，减少二次污染。

5.√。解析：玻璃瓶（如玻璃杯、玻璃瓶）属于可回收物，但碎玻璃需特殊处理。

6.√。解析：垃圾分类是公民义务，有助于环境保护。

7.×。解析：废弃电子产品含重金属，属于有害垃圾。

8.√。解析：厨余垃圾堆肥可转化为有机肥料，减少垃圾总量。

9.√。解析：垃圾桶定期清洗可避免异味和细菌传播。

10.×。解析：分类投放的垃圾仍需后续处理（如回收、焚烧等）。

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述垃圾分类的意义。

2.如何区分厨余垃圾和其他垃圾？

3.为什么电池需要特殊处理？

4.如何减少家庭垃圾的产生量？

5.幼儿园在垃圾分类中可以开展哪些活动？

答案与解析

1.垃圾分类的意义

-节约资源：可回收物如废纸、塑料可再利用，减少原材料消耗。

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