13.1 三角形的概念 课件 -2025-2026学年人教版 数学八年级上册.pptxVIP

人教版（2024）版数学8年级上册第十三章三角形13.1三角形的概念

1.你能从中找出4个不同的三角形吗？与同学交流各自找出的三角形.

2.这些三角形有什么共同特点？EDEFGABC13.1三角形的概念生活中的“三角形”观察下列场景，你能找出其中蕴含的三角形形象吗？?古埃及金字塔的侧面轮廓?篮球架的支架结构?自行车的车架?屋顶的等腰结构思考：这些三角形有什么共同的特点？一、什么是三角形？请观察三角形的形成过程，结合下列问题总结定义：1.组成三角形的基本元素是什么？（线段）2.这些线段的位置关系有什么要求？（不在同一条直线上）3.线段的连接方式是怎样的？（首尾顺次相接）定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形，叫做三角形。辨一辨：下列图形是三角形吗？为什么？?图1：三条线段在同一直线上（不是，违反“不在同一直线”要求）?图2：三条线段首尾未连接（不是，违反“首尾顺次相接”要求）?图3：符合两个条件（是三角形）二、三角形的元素与表示以顶点为A、B、C的三角形为例，认识它的基本组成部分：1.三个基本元素-顶点：三角形的公共端点，即点A、点B、点C-边：组成三角形的三条线段，分别为AB、BC、CA；顶点A对边记为a，顶点B对边记为b，顶点C对边记为c-内角（简称“角”）：相邻两边组成的角，即∠A、∠B、∠C2.表示方法三角形用符号“△”表示，顶点为A、B、C的三角形记作“△ABC”，读作“三角形ABC”。字母顺序可任意调整，如△BCA、△CAB等。对应关系：在△ABC中，AB边对∠C，BC边对∠A，CA边对∠B。三、三角形的分类（一）：按内角大小三角形的分类需遵循“不重不漏”原则，按内角大小可分为三类：1.锐角三角形定义：三个内角都是锐角（即都小于90°）的三角形。特征：最大内角为锐角。例如：∠A=45°，∠B=65°，∠C=70°的△ABC。2.直角三角形定义：有一个内角是直角（即等于90°）的三角形。特征：最大内角为直角，另外两个角为锐角。直角所对的边叫做斜边，另外两条边叫做直角边。3.钝角三角形定义：有一个内角是钝角（即大于90°且小于180°）的三角形。特征：最大内角为钝角，另外两个角为锐角。例如：∠C=110°的△ABC。总结：三角形按角分，可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。四、三角形的分类（二）：按边的关系按三条边的相等关系，三角形可分为两类：三边都不相等的三角形和等腰三角形，其中等腰三角形包含特殊情况——等边三角形。1.三边都不相等的三角形定义：三条边长度都不相等的三角形。例如：边长为3、4、5的三角形。2.等腰三角形定义：有两条边相等的三角形。相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边；两腰的夹角叫做顶角，腰与底边的夹角叫做底角。3.等边三角形定义：三条边都相等的三角形。重要关系：等边三角形是特殊的等腰三角形（腰和底边相等的等腰三角形）。总结：三角形按边分，可分为三边都不相等的三角形和等腰三角形（含等边三角形）。五、基础应用：三角形的识别与计数例1：如图，在△ABC中，D在BC上，E在AC上，连接BE、AD交于点F，找出图中所有三角形。解题方法：固定一个顶点，按顺序组合另外两个顶点，避免重复遗漏。答案：共8个三角形，分别是△ABF、△AEF、△BDF、△ABE、△ABD、△ACD、△BCE、△ABC。例2：针对上图回答下列问题：-（1）以AB为边的三角形：△ABF、△ABD、△ABE、△ABC-（2）以∠C为内角的三角形：△ACD、△BCE、△ABC-（3）△BDF的三元素：顶点B、D、F；边BD、DF、BF；角∠FBD、∠FDB、∠BFD六、三角形的主要线段三角形的高、中线、角平分线是重要的线段，它们都是线段，且三条线段分别交于一点。1.高定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线画垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。例如：从A作BC的垂线，垂足为D，AD即为BC边上的高（AD⊥BC）。2.中线定义：连接三角形顶点和对边中点的线段叫做三角形的中线。例如：D是BC中点，AD即为BC边上的中线（BD=DC=1/2BC）。3.角平分线定义：平分三角形内角的线段，与对边相交于一点。例如：AD平分∠BAC，交BC于D，即∠BAD=∠CAD=1/2∠BAC。注意：三角形的角平分线是线段，而角的平分线是射线，二者不同。七、知识梳理1.核心概念三角形：不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形，记作△ABC。2.两种分类-按角：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形（按最大内角判断）-按边：三边不相等的三角形、等腰三角形（含等边三角形）3.关键线段高、中线、角平分线（均为线段，