中小学思政课一体化建设分析.pdfVIP

中小学思政课一体化建设分析

柴振江

【提要】中小学思政课是青少年思想意识、行为习惯、道化建设机制缺乏针对性和激励性，缺乏健全的绩效考核和奖惩

德信念培养的关键部分，对青少年阶段学生健康成长有着十分制度，也缺少以思政课建设为重要依据的人才选拔和职称评定

重要的作用。随着教育工作的发展和教育改革的推进，思政课制度，不能有效激发思政课教师的工作积极性和主动性。

一体化建设已经逐渐受到越来越多的关注。充分发掘中小学思三、中小学思政课一体化建设策略

政课之间的联系，加强教育教学有效衔接，对学生健康培养都1.加强教材内容分析与衔接。教材是思政课的灵魂，是思政

至关重要。课一体化建设的重要基础。因此，在思政课一体化建设中，要加

【关键词】中小学；思政课；一体化建设；策略强对中小学思政课教材内容的分析和对比，明确各学段思政课教

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代材的主题、重点、难点、特色等，找出各学段思政课教材的共性

又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。推动大中小学思和差异，梳理各学段思政课教材的逻辑关系和衔接点，形成大中

想政治教育一体化建设，是保障思想政治教育连续体建设，实小学思政课教材的整体框架和层次结构，实现思政课教材的有机

现思想政治教育全覆盖、无缝对接、有机衔接的重要举措，具衔接和渐进深化。同时，要加强对中小学思政课教材内容更新完

有深刻的时代意蕴、丰富的价值内涵、科学的逻辑理路和鲜明善，及时纳入思政领域的创新理论和实践成果，及时反映时代发

的实践指向。展和社会变化，回应学生关切和社会期待，使思政课教材内容更

一、中小学思政课一体化建设的重要性加丰富鲜活，更加贴近实际，更有说服力。

中小学思政课一体化建设，是保证思政教育工作实效性、2.加强思政课教学引导。要加强对中小学思政课教学的引

提升思政教育效果和学生理解程度的关键，对中小学生的思想导和支持，明确各学段思政课教学的目标、任务、要求，制定

基础、价值取向、行为准则都有着关键的影响。各学段思政课教学的指导意见和操作规范，提供各学段思政课

首先，中小学思政课一体化建设，是构建高质量教育体系教学的示范课程和优秀案例，实现思政课教学的目标导向和任

的必然要求。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，通务驱动。同时，还要加强对中小学思政课教学的创新和改进，

过思政课一体化建设，更能够有效提高思政课的针对性、有效鼓励各地各校和广大思政课教师探索适合各学段学生特点和需

性，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供支持。其次，求的教学方法和手段，充分利用现代信息技术和社会实践资

中小学思政课一体化建设，可以打破思政课与其他学科的隔源，丰富思政课教学的形式和内容，提高思政课教学的有效性

离，实现思政课与其他学科的融合，使思想政治教育形成一个和感染力，实现思政课教学的个性化和多样化配置。

多元化载体，增加思想政治教育的覆盖面，强化思想政治教育3.完善一体化思政课规划。要完善中小学思政课一体化

的影响力。同时，中小学思政课一体化建设，可以促进思政课建设的顶层设计和总体规划，明确思政课一体化建设的指导思

与其他学科的互补，培养学生其他学科知识的学习能力，从而想、基本原则、工作目标、主要任务、重点措施等，形成思政

全面提升学生学科综合素养。课一体化建设的统一框架和整体思路，实现思政课一体化建设

二、中小学思政课一体化建设问题的系统性和全局性规划。同时，还要做好分层分类规划工作，

首先，对思政课一体化建设的教学资源和教师队伍建设还根据各学段思政课的特点和要求，制定各学段思政课一体化建

不够充分。一些地方和学校对思政课一体化建设的教学资源开设的具体方案和实施细则，形成具体的思政课差异性方案，提

发利用不够充分，没有充分发挥教材、教辅、读本、案例、素升思政课一体化建设的实际作用，提升教学影响力。

材等教学资源的育人功能，也没有充分利用社会实践、网络平