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高中生参与学校劳动教育实践活动的心理需求与满足研究论文

摘要：本文以高中生参与学校劳动教育实践活动的心理需求为研究对象，旨在分析其心理需求及满足策略，为提高学校劳动教育质量提供参考。通过调查、访谈等方法，探讨了高中生在劳动教育实践活动中的心理需求，并提出相应的满足策略。

关键词：高中生；劳动教育；心理需求；满足策略

一、问题的提出

（一）1.高中生参与学校劳动教育实践活动的心理需求

随着教育改革的不断深入，劳动教育在我国高中教育中的地位日益凸显。然而，在实际的劳动教育实践活动中，部分高中生表现出参与度不高、积极性不强等现象。为了更好地发挥劳动教育的作用，有必要关注高中生在劳动教育实践活动中所