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2021年高三第二次教学质量检测
理科数学
一?选择题:在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.
1.定义,假设,那么〔〕.
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
分析】
根据题中的新定义,找出属于不属于的元素.即可确定出.
【详解】解:集合.
应选C
【点睛】此题考查了补集及其运算,属于新定义题型,弄清题中“差集〞的新定义是解此题的关键.
2.是虚数单位,复数的虚部为〔〕
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
因为,所以复数的虚部为,应选B.
3.函数一个零点所在的区间是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
先求出根据零点存在性定理得解.
【详解】由题得,
,
所以
所以函数的一个零点所在的区间是.
应选B
【点睛】此题主要考查零点存在性定理,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于根底题.
4.嫦娥四号任务经过探月工程重大专项领导小组审议,通过并且正式开始实施,如下图.假设“嫦娥四号〞卫星将沿地月转移轨道飞向月球后,在月球附近一点变轨进入以月球球心为一个焦点的椭圆轨道Ⅰ绕月飞行,之后卫星在点第二次变轨进入仍以为一个焦点的椭圆轨道Ⅱ绕月飞行.假设用和分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用和分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的长轴长,那么以下关系中正确的选项是〔〕
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据图象,得到,进而根据根本不等式的性质和椭圆的几何性质,逐项判定,即可求解.
【详解】根据给定的椭圆的图象,可得,所以,所以A项不正确;
因为,所以,所以B项正确;
由,可得,可得,
整理得,即,
又因为,所以,所以D项不正确;
由,可得,所以C项不正确.
综上可得是正确的.
应选:B.
【点睛】此题主要考查了椭圆的几何性质及其应用,其中解答中熟记椭圆的标准方程和简单的几何性质,合理运算是解答的关键,着重考查了数形结合思想,以及推理与运算能力.
5.在中,假设且,那么面积的最大值为〔〕
A.6 B. C.10 D.12
【答案】A
【解析】
【分析】
由题设条件,求得,利用三角形的面积公式,求得,再利用余弦定理,求得,结合根本不等式,即可求解.
【详解】在中,设所对的边分别为,
由,,可得,①
所以,
由余弦定理,可得,②
由①②联立,可得,
所以,当且仅当时等号成立,
所以,
即的面积的最大值为.
应选:A.
【点睛】此题主要考查了平面向量的数量积的运算,余弦定理和三角形的面积公式,以及根本不等式的综合应用,着重考查了推理与运算能力,试题综合性强,属于中档试题.
6.数列的前项和为,,,那么〔〕
A.39 B.45 C.50 D..55
【答案】C
【解析】
【分析】
对等式变形得数列数列是等差数列,从而求得,得出结论.
【详解】∵,∴,∴,即,∴数列是等差数列,公差为1,首项为,∴,.,,
∴.
应选:C.
【点睛】此题考查数列的递推式,考查等差数列的通项公式和数列的前项和定义.解题关键是变形得出数列是等差数列.
7.函数,的图象大致为〔〕
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据定义域排除,,排除,得到答案.
【详解】根据定义域排除,,排除.
应选:A.
【点睛】此题考查了图像的识别,利用排除法可以快速得到答案,是解题的关键.
8.2021年底,武汉突发新冠肺炎疫情,2021年初开始蔓延.党中央?国务院面对“突发灾难〞果断采取措施,举国上下,万众一心支援武汉,全国各地医疗队陆续增援湖北,纷纷投身疫情防控与救治病人之中.为了分担“抗疫英雄〞的后顾之忧,某校教师志愿者开展“爱心辅导〞活动,为抗疫前线医务工作者子女开展在线辅导.春节期间随机安排甲?乙两位志愿者为一位初中生辅导功课共3次,每位志愿者至少辅导1次,每一次只有1位志愿者辅导,到甲恰好辅导两次的概率为〔〕
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
用列举法列出所有根本领件,然后计数可得概率.
【详解】由题意辅导三次的所有根本领件为:甲甲乙,甲乙甲,乙甲甲,甲乙乙,乙甲乙,乙乙甲共6个,其中甲恰好辅导两次的有甲甲乙,甲乙甲,乙甲甲共3个,∴所求概率为.
应选:D.
【点睛】此题考查古典概型,解题方法是列举法,即用列举法写出所有根本领件,然后分别计数后计算概率.
9.一个正方体纸盒展开后如下图,在原正方体纸盒中有如下结论:
①AB⊥EF;②AB与CM所成的角为60°;
③EF与MN是异面直线;④MN∥CD.
其中正确的个数为()个
A.1 B.2 C.3 D.
【答案】B
【解析】
【分析】
由题可先画出正方体,再利用空间中判断线线夹角一般方法逐个选项判断即可.
【详解】复
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