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儿童心理健康测评手册答案详解

一、单选题（每题3分，共20题）

1.根据《中国儿童心理健康筛查量表》的评分标准，儿童在以下哪种情况下可能被诊断为轻微情绪障碍？

A.持续性悲伤或易怒情绪，每周超过3天，持续至少2个月

B.对以前喜欢的活动失去兴趣，持续时间不足1个月

C.经常害怕黑暗或分离，但能通过安抚缓解

D.睡眠障碍和食欲下降，但无其他情绪症状

答案：C

解析：轻微情绪障碍通常指儿童出现单一或少数几种情绪症状，但症状程度较轻，未达到严重障碍的诊断标准。选项C描述的情况符合轻微情绪障碍的特征，其他选项描述的症状更为严重或复杂。

2.在儿童行为问题评估中，以下哪种行为最可能是注意力缺陷多动障碍（ADHD）的核心症状？

A.经常打人或摔东西

B.难以长时间集中注意力

C.对指令反应迟钝

D.经常说谎或偷窃

答案：B

解析：注意力缺陷多动障碍的核心症状包括注意力不集中、多动和冲动行为。选项B描述的是注意力不集中的典型表现，而其他选项描述的行为虽然可能出现在ADHD儿童中，但不是核心症状。

3.根据《儿童抑郁量表》（CDI）的评分标准，儿童需要满足多少项症状才可能被初步筛查为抑郁？

A.2项或以上

B.4项或以上

C.6项或以上

D.8项或以上

答案：B

解析：《儿童抑郁量表》通常要求儿童报告4项或以上的抑郁症状，且症状在过去两周内持续存在，才能初步筛查为抑郁。筛查阳性后需要进一步评估。

4.在儿童焦虑障碍的评估中，以下哪种情况最符合广泛性焦虑障碍（GAD）的诊断标准？

A.持续担心学校表现，每周超过6个月

B.对特定动物有强烈恐惧，影响日常生活

C.经常担心被遗弃或伤害，伴随身体不适

D.在特定场合（如社交）感到强烈恐惧，回避行为持续至少一个月

答案：A

解析：广泛性焦虑障碍的特点是对各种事情持续过度担忧，担忧程度与现实不成比例，且难以控制。选项A描述的持续担心学校表现符合GAD的特征。选项B、C、D分别描述的是特定恐惧症、分离焦虑症和社交焦虑症的表现。

5.儿童心理评估中，以下哪种方法最适合评估6岁以下儿童的认知功能？

A.标准化的问卷和访谈

B.连续性能量监测（CPT）

C.韦氏儿童智力量表

D.儿童适应行为量表

答案：A

解析：6岁以下儿童通常难以完成标准化的认知测试，因此问卷和访谈更适合评估其认知功能、情绪和行为表现。韦氏儿童智力量表通常适用于6岁以上儿童。连续性能量监测主要用于评估注意力问题。儿童适应行为量表评估的是儿童的社会适应能力。

6.在评估儿童情绪调节能力时，以下哪个行为最可能是情绪调节困难的表现？

A.当受到批评时，能暂时沉默但之后解释原因

B.感到生气时，会去房间冷静10分钟

C.遇到挫折时，立即发脾气并摔东西

D.悲伤时，会向父母倾诉并寻求安慰

答案：C

解析：情绪调节困难的表现包括难以控制情绪强度、持续时间过长、缺乏有效的情绪表达方式。选项C描述的立即发脾气并摔东西是典型的情绪调节困难行为。其他选项描述的是相对健康的情绪调节策略。

7.根据《儿童强迫症状量表》（OCSD）的评分标准，儿童需要满足多少项强迫症状才可能被初步筛查为强迫症？

A.2项或以上

B.4项或以上

C.6项或以上

D.8项或以上

答案：B

解析：《儿童强迫症状量表》通常要求儿童报告4项或以上的强迫思维或强迫行为，且症状在过去两周内持续存在，才能初步筛查为强迫症。筛查阳性后需要进一步评估。

8.在儿童心理评估中，以下哪种方法最适合评估儿童的社会适应能力？

A.标准化的智力测验

B.儿童适应行为量表

C.亲子关系量表

D.注意力缺陷多动障碍筛查量表

答案：B

解析：儿童适应行为量表专门用于评估儿童在不同环境中的适应能力，包括日常生活技能、社交能力和社区参与等方面。其他选项分别评估认知功能、亲子关系和注意力问题。

9.根据《儿童焦虑量表》（SCARED）的评分标准，儿童需要满足多少项焦虑症状才可能被初步筛查为焦虑障碍？

A.2项或以上

B.4项或以上

C.6项或以上

D.8项或以上

答案：B

解析：《儿童焦虑量表》通常要求儿童报告4项或以上的焦虑症状，且症状在过去四周内持续存在，才能初步筛查为焦虑障碍。筛查阳性后需要进一步评估。

10.在儿童心理评估中，以下哪种行为最可能是自闭症谱系障碍（ASD）的社会沟通障碍的表现？

A.喜欢独自玩耍，但愿意与同伴轮流游戏

B.难以理解他人的情绪，经常做出误解行为

C.对他人呼唤没有反应，但能通过手势与人互动

D.经常微笑，但缺乏眼神接触

答案：C

解析：自闭症谱系障碍的社会沟通障碍通常表现为语言和非语言沟通困难，如对呼唤没有反应、缺乏眼神接触