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班级层次

§1.5.2正弦函数的性质

编写人：审核：高一数学组

寄语：要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

一、学习目标：

1、会由正弦函数ysinx的图像，进一步研究和理解正

弦函数的单调性、奇偶性、最大值和最小值、图像与x轴

交点等性质。

2、培养学生积极探索、勇于创新的精神。

二、学习重点：正弦函数ysinx的图像与性质。

学习难点：利用函数图像研究函数性质。

三、知识：

（A）从单位圆可以看出正弦函数有哪些性质？

（A）2.如何做出角的正弦线？

（A）3.正弦曲线上关键的五个点的坐标？

四、学习过程：

(B)1.利用五点法画出正弦函数ysinx（xR）的简图；

(B)2.参看25、26页内容，填写下表：

函数ysinx

定义域

值域

奇偶性

周期性

单调性

最大值与最

小值

五、基础训练：

(B)1、下列各式能否成立？为什么？

(1)2sinx3(2)sin2x0.5

(B)2、观察正弦函数的图像，写出满足sinx0的区间。

(B)3、求下列函数的定义域：

1

（1）y（2）y

1+2sinx

(B)4、求函数y1+2sinx的单调区间：

(C)5、设sinxt−3.tR.求t的取值范围.

（C）6、利用五点法画出函数ysinx−1的简图，并根据

图像讨论它的性质。

六、能力提升：

(C)1.求使下列函数取得最大值、最小值的自变量x的集

合，并分别写出最大值、最小值。

1

（1）y−4sinx（2）y1−sinx

3

(C)2.下列函数为偶函数的是（）。

A、ysinxB、ysin2xC、y−sinxD、ysinx+1

（D）选作.请画出函数ysinx−sinx的图像，你从图中发

现此函数具有哪些性质？

七、小结：

§1.5.2正弦函数的性测卡

日期：班级：学科：

：层次：评价：

1

（B）1、求函数y−sinx的定义域。

2