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四川省成都市嘉祥教育集团2025年语文高一下期末学业水平测试试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
阅读下面文字,完成下面小题。
虽然说,书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实,但也不等于说它就是现代艺术。现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式,它可以忽略题材或内容的介入。而书法创作既不能离开所书写的文字内容,也不能打破文字规范本身对它的束缚。书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式,在其发展过程中,只有书写形式或风格的多样化,一旦离开了文字本身,书法也就不存在了。所以,有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”,实际上已经和书法毫无关系。也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种,但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。
历代书法家中,几乎没有纯粹的职业书法家。“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。书法是这些人实用而又不可缺少的工具,是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。就是这样一种工具,当有了使用者个人情感的不断赋予之后,仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。所以,书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术,是中国文人思想和灵魂的体现,这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。
在科技高度发达的现代社会,人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能,所有文字也都可能被键盘所操控。在这样的时代背景下,要把书法艺术真正高质量地传承下去,就要端正我们现有的一些认识。学习书法,临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法,是用不着多谈的基本常识。但仅仅是多临多练,是培养不出书法家的,真正的书法也不是练字练出来的。
(取材于肖若《中国书法》)
1.下列词语中加点字的注音和解释,不正确的一项是
A.纯粹(cuì,纯净无杂质) B.束缚(fù,捆绑)
C.拓展(tà,开辟) D.范畴(chóu,种类)
2.下面句子中加点的词语,能够用括号中词语替代的一组是
书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式,在其发展过程中,只有书写形式或风格的多样化,一旦离开了文字本身,书法也就不存在了。
A.只有(只要) B.或(和) C.一旦(如果) D.就(才)
3.下列有关文学文化常识的表述,有错误的一项是
A.书法,文字的书写艺术。有时也特指用毛笔写汉字的艺术。
B.骚客,有时也称“骚人”,是对生活遭遇不顺的人的称呼。
C.称谓,指因亲属或相互关系以及身份、职业等而得的名称。
D.临帖,照着字帖练习写字的行为,多用来指练习写毛笔字。
4.下列理解或推断,不符合文段原意的一项是
A.书法艺术中包含有现代艺术精神,这一认识已经为很多人所认同。
B.汉字的一些书写要求或限定,也可以有利于呈现书法的艺术特色。
C.有些所谓的“现代书法”,冲击着一些人对传统书法艺术的认识。
D.社会对“书法家”称谓的认同感低,导致少有纯粹的职业书法家。
5.根据文意解释“写字匠”的含意。
6.根据文意,简要陈述书法和现代艺术的关系。
阅读下面的文字,完成下面小题。
文化自信是人类特有的一种具有超生物性、超自然性、超现实性的文化生命机能,是人类社会实践在个体生命内部建构的高级文化结构,也是人类主观能动性和文化创造性的具体表现。
从大的方面看,中国学人最关注的一直是文化发展的物质条件与客观环境,并由此形成了“物质在前,精神在后”的客观语境。但在某种意义上,“物质在前,精神在后”的思维定势在当下不仅相当流行,而且已成为影响当代文化研究的一个深层病症,很多虚假的学术问题与错误判断正是由此而生。
就中国文化发展的现状而言,在文化发展的物质条件与外部环境解决以后,主体方面的素质与能力正在变得更加重要。而对文化发展主体因素与语境的忽视与无知,在某种意义上正是当代文化思考和建设出现过多混乱与闹剧的根源。要想深入探讨中国文化发展问题,首先要做的是进行“从客观到主体”的语境调整。中国文化的发展不仅需要强大的经济实力与综合国力,同时也需要主体必须具有一定的特殊结构或达到相当的发展水平。
对于文化自信这种文化生命机能也是如此。自近现代以来,人们普遍将中国文化自信的衰落归结为物质条件或社
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