六年级上册品德与社会课件-1.1从问题开始｜科教版(共17张PPT).pptVIP

本课时编写：诚信中学梁宵第一单元·从小学创造从问题开始六年级|上册

六年级|上册我的小船起航啦你瞧，我的小船起航啦。喏，在碧波荡漾的湖面上，它正一起一伏地行进着……这可不是小弟弟小妹妹放在脸盆里玩儿的纸船呀！这是我自己设计、自己制造的用无线电遥控的机帆船。那面彩色的帆，是我用各种颜色的布头一点一点拼起来的。哦，湖面上起风了，浪花拉起小船的手，欢笑着，追逐着……明天，我可以挺起胸脯对爸爸说：“我也学会创造啦。”

六年级|上册你对此产生过好奇心吗？你有好奇心吗

六年级|上册法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。

六年级|上册考考你下面的问题是哪位科学家或发明家提出来？1.母鸡是怎样孵出小鸡的？——2.在抽屉里养一窝老鼠会怎样？——3.茅草为什么会割破手指呢？——4.这里为什么会有一块大石头呢？——5.苹果为什么不会向其它方向掉呢？——爱迪生摩尔根鲁班李四光牛顿

六年级|上册讲故事全班同学分成若干小组，在小组里交流各自好奇的问题。并根据你的日常积累，跟小组内的同学讲讲你知道的有关上述问题中的故事

六年级|上册爱迪生孵小鸡有一次，爱迪生看见一只母鸡静静的趴在蛋上孵小鸡，觉得很有趣，蹲在旁边观察了好久。突然，他跳起来，一阵风似的跑出去。天快黑了，爱的生的妈妈左等右等，不见爱迪生回家吃饭，就急匆匆的出来寻找。找来找去，最后发现爱迪生趴在草堆中一动不动。妈妈惊讶得问：“孩子你这是干什么呀？”爱迪生认真地说：“妈妈我想试一试，看看我能不能孵出小鸡来。”当时，妈妈又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”

六年级|上册请大家选取身边的某一生活用品或学习用品，就它的外观设计、运用性等方面，提出你们的问题。试一试例如：我们每天上课用的黑板刷，也可以发现哪些问题？⑴黑板刷能不能制作成各种有趣的形状呢？⑵刷黑板时，黑板刷能否将粉尘吸进去呢？⑶能不能设计出粘在黑板上的黑板刷呢？⑷黑板刷里的刷片是不是可以替换呢？

六年级|上册辩论会说说这些同学的好奇心值得学习吗？1.某生盲目好奇，品尝毒品，结果吸毒上瘾；2.某生为探知陡坡得得高度，不假思索地往下跳；3.某生对家中新购的电器产生好奇，偷偷地将其拆散。

六年级|上册好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞缪尔·约翰逊好奇心是学者的第一美德。——居里夫人名言警句

六年级|上册展开想象的翅膀人类梦想能够飞翔，从而发明了飞机。人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。人类从嫦娥奔月之类的神话中获得灵感，从而登上了月球。

六年级|上册牛顿牛顿一个人在家里的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个由最简单的现象产生的物理定律：万有引力。故事欣赏

六年级|上册我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？要多提“假如……将会……”的问题，尽可能寻找不同答案要多读书，丰富知识，开阔视野动脑筋

六年级|上册水除了“喝”和“洗”，还可以怎么样？考考你

六年级|上册你的想象力丰富吗？给自己插上想象的翅膀，尽情飞翔吧！可以设计自己喜欢的任何东西

六年级|上册会飞的汽车会做家务的机器人

六年级|上册提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦