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2025版小学1-6年级居家劳动指南方案

小学1-6年级学生正处于劳动意识启蒙、劳动习惯养成和劳动能力发展的关键阶段。本指南以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为依据，结合6-12岁儿童身体机能、认知水平和生活经验的阶段性特征，聚焦“日常生活劳动”核心领域，兼顾“生产劳动”启蒙与“服务性劳动”渗透，系统设计分年级居家劳动内容体系，涵盖自我服务、家庭协作、技能习得、责任意识培育四大维度，明确具体操作指引与安全规范，助力学生形成“会劳动、愿劳动、懂劳动”的综合素养。

一年级（6-7岁）：劳动意识启蒙——从“自己的事情自己做”开始

目标定位：建立“我的物品我负责”的基础认知，掌握10项以上生活自理技能，培养每日劳动的仪式感。

核心内容：

1.衣物管理：能独立穿脱套头衫（避免开衫纽扣复杂操作）、系松紧扣运动鞋带（暂不要求系蝴蝶结）；学习“平铺-对齐领口-袖子内折-底边上卷”四步叠衣法（以T恤、短裤为主），完成后将衣物放入固定抽屉；识别袜子左右脚，配对后卷成“小面包”状收纳。

2.学习用品整理：每天放学时按“课本（大→小）-练习本（薄→厚）-文具盒（内装铅笔、橡皮）-水壶”顺序整理书包，确保拉链闭合；周末用湿抹布擦拭铅笔盒内外，倒出碎屑并晾干。

3.基础清洁：餐后用纸巾擦净桌面（重点清理饭粒、汤汁），将自己的碗盘端至厨房洗碗池（避免端热汤碗）；用小喷壶装清水喷洒地板局部污渍（如饼干渣），配合软毛扫清扫后倒入垃圾桶。

4.动植物照料：每天早/晚各1次观察家庭绿植（如绿萝），用小量杯接100ml水沿盆边浇洒（避免浇到叶片）；给宠物（如金鱼）投喂3-5粒鱼食（需家长确认品种对应的投喂量）。

操作指引：家长需示范分解动作（如叠衣时边做边说“领口对齐小肩膀，袖子抱抱好朋友”），提供尺寸适宜的工具（小喷壶、儿童扫）；设置“劳动小管家”任务卡，完成1项贴1颗星星，集齐10颗兑换家庭游戏时间。

安全提示：避免接触热水、刀具；搬移物品重量不超过2kg；宠物照料需家长在场监督。

二年级（7-8岁）：劳动习惯养成——参与“家庭微协作”

目标定位：从独立完成个人事务转向协助家人完成简单家务，理解“劳动让家庭更温暖”的意义，掌握5项以上家庭协作技能。

核心内容：

1.餐饮协助：餐前按人数摆放碗筷（碗口朝上、筷子尾部对齐桌沿），摆放时检查碗盘是否有污渍（有污渍需告知家长更换）；参与择菜（选择菠菜、空心菜等叶菜，摘除发黄叶片和根部老茎，用筐子盛放），择完后将菜倒入洗菜盆（水量覆盖菜叶）。

2.物品归位：用完客厅玩具后按“积木装盒-拼图入袋-玩偶摆回沙发靠垫旁”分类收纳；家人换鞋后将拖鞋按“鞋头朝门”方向摆齐（避免鞋跟朝外绊倒）。

3.基础养护：用干布擦拭书桌、茶几表面灰尘（从左到右、从上到下单向擦拭），遇水渍用湿纸巾轻按吸干；给家用小电器（如吹风机、电蚊香）拔掉插头后，将电线盘成“8”字收纳（避免缠绕打结）。

4.时间管理：每天固定15分钟劳动时间（建议放学后完成），用便签纸记录“今日已做：整理玩具、摆碗筷”，周末与家长核对完成情况。

操作指引：家长可通过“任务轮值表”分配劳动内容（如周一摆碗筷、周二择菜），完成后用“具体表扬法”强化动机（如“今天的碗筷摆得特别整齐，妈妈拿的时候很方便”）；鼓励孩子观察家人劳动场景（如看妈妈择菜），模仿并调整动作。

安全提示：择菜时避免接触刀具；擦拭电器前确认已断电；劳动时间不超过20分钟，避免过度疲劳。

三年级（8-9岁）：劳动技能进阶——掌握“生活小窍门”

目标定位：学习3项以上需要一定步骤的劳动技能，理解“劳动需要方法”的科学思维，能解决简单劳动问题。

核心内容：

1.简单烹饪：在家长指导下完成“煮白水面条”（步骤：接半锅水→盖锅盖煮至沸腾→用长柄勺沿锅边放入面条→用筷子搅拌防粘→煮3分钟后加1小勺盐→用漏勺捞入碗中）；制作“水果拼盘”（选择苹果、香蕉等易处理水果，用儿童水果刀削皮切块，按颜色搭配摆盘）。

2.衣物清洗：手洗自己的内裤、袜子（步骤：温水浸泡5分钟→涂抹肥皂→重点搓洗袜尖、袜跟和内裤裆部→清水漂洗至无泡沫→拧干（不扭曲）→晾在衣架上（袜子夹袜口、内裤夹腰部））；用挂烫机熨平校服衣领（家长操作机器，孩子拿衣架配合拉直衣物）。

3.空间整理：整理衣柜（按“上衣-裤子-外套”分层，上衣挂放时衣架肩线对齐衣服肩缝，裤子用裤架从中间挂起）；分类收纳书房（课本放书架上层、练习本放中层抽屉、文具按“笔-尺-橡皮”分区放文具盒）。

4.问题解决：水杯内壁有茶渍时，用小苏打水（1勺小苏打+50ml水）浸泡10分钟后用海绵擦净；玩具小车轮子卡住时，用棉签清理轮轴缝隙中的灰尘。

操作指引：家长可提供“