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八女投江;1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、
动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到
底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇
献身的革命精神。;八女投江雕塑;以你认为的最有效的方式读读课文,要求:
把生字读准确,把句子读通顺。
最让你感动的地方多读几遍。;嗷搀;牺岗撤弥
硝搀啸;自由朗读课文,思考:
1.课文是按什么顺序记叙的?
2.课文主要讲了一件什么事?
3.画出最让你感动的段落或句子。;选择你喜欢的方式读课文,思考:
1.课文具体写了一件什么事?
2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?;冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部
队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已
经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注
意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”;冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿
喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去,
保住手里的枪,抗战到底!”;八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着
头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑
河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着
她们的身体,她们坚定地往前走着。;冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊!
——女生齐读
八女英灵,永垂不朽!;读了这篇课文,你想对日本鬼子说些什么
呢?你又想对八位女英雄说些什么呢?;1.你还了解哪些抗日英雄?选择其中的一
个,把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》
有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?
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