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古诗三首;第一课时;古诗导入;王维:字摩诘,盛唐时期的著名诗人、画家和音乐家。
苏轼说:味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。;欣赏配乐朗诵;课文导入;渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。;初读感知;如果我们为诗配上画,你觉得画面上都有些什么,从诗句中圈出来。你想画些什么?;精读诗句;一切景语皆情语,今天看到满目的青青杨柳怎不伤感别离?小雨还在下着,是想挽留友人的脚步吗?而朋友终将离我而去,怎不伤感别离?雨中送客,想想自己也只身飘泊,而今天朋友也将远走他乡,怎不伤感别离?;诗人选取这些景物,自然有意关合送别。而进一步借助这些景物,对“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”一句的层层渲染,无疑对诗旨的解读又推进了一步。;距离渭城大概有3000多公里,横穿了大半个中国。元二远去千里之外,与王维从此天南海北,诗人怎能不留恋呢?这是地域上的距离带来的离别感伤。;渭城这儿春雨绵绵,安西那儿呢?黄沙满天!
渭城这儿生机勃勃,安西那儿呢?满目荒凉!
渭城这儿有饮不尽甜甜的故乡水,听不完浓浓的家乡话,安西那儿呢?举目无亲,乡音不再有!;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。;拓展延伸;作业;再见
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