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设计思维：创客教育不可或缺的使能方法论

引言：当创新成为教育的核心命题

在新一轮科技革命与产业变革交织演进的时代背景下，社会对人才的需求正发生深刻转型。传统以知识记忆和标准化考试为核心的教育模式，已难以适应未来社会对创造力、问题解决能力与跨学科整合能力的迫切要求。尤其在全球范围内掀起“创客运动”浪潮之后，动手实践、自主创造、开放共享的理念迅速渗透至基础教育领域，催生了以“做中学”为基本范式的创客教育体系。

然而，在各地学校纷纷建设创客空间、采购3D打印机与编程套件的同时，一个深层次的问题逐渐浮现：技术设备的堆砌是否足以支撑真正的创新能力培养？大量实践表明，缺乏