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2025年四下《巨人的花园》：解码童话之心灵蜕变，照见真善美之成长路——跟何捷老师学深度备课
需求分析
在小学语文教育的广阔天地中，童话教学始终扮演着不可替代的角色。它不仅是语言能力培养的温床，更是学生心灵成长的隐秘花园。然而，审视当下四年级下册《巨人的花园》的教学实践，我们不得不正视一个令人忧心的现实：许多教师在处理这篇王尔德经典文本时，仍习惯于将教学简化为字词句的机械操练与情节的碎片化复述。课堂上，学生反复抄写“任性”“冷酷”等生词，却对巨人内心从自私封闭到开放分享的深刻转变视而不见；教师引导学生概括花园四季变化的表象，却未能触及“真善美”如何在孩童的纯真
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