探究焦耳定律与电流热效应学习指南.pdfVIP

15.4.1电流的热效应

1.叙述什么是电流的热效应及电热现象的实质,叙述焦耳定律.

2.经历分析论证电热现象跟导体电阻之间关系的过程,体验科学思维方法.

3.重点:体会电流热效应与电阻的关系,经历电热的应用.

4.能从利弊两个方面认识电热现象,体验辩证的思想观点分析问题.

一、通电导体产生的热量跟哪些因素有关

1.表明,电流通过导体时,导体总是会发热的,学中把这种现象叫做电流

的热效应.说明电流在工作过程中消耗的电能转化成内能.

2.活动1中,A、B两个烧瓶中盛有等量的煤油.温度计测量煤油的温度.

若A中的金属是铜丝,则电阻R较小,若B中金属丝是镍铬合金丝,则电阻R比

较大,A、B两个电阻丝串联在电源上,这样做的目的是使通过它们的电流

相等.通电一定时间后,比较两瓶中煤油温度的变化量,若B瓶中煤油温度

变化量ΔtB大,说明了在电流、通电时间相等的情况下,电阻越大,产生的热量越

多.实验中采用了控制变量法,相等的量有电流、时间,变化的量有电阻.

实验中将电阻丝放热多少的问题,转换为煤油温度变化量大小的问题,这种研究方

法叫做转换法.

3.通电导体产生的热量跟导体的电阻通过导体中的电流以及通电时

间有关.

二、焦耳定律

4.英国学家焦耳总结出电流通过导体产生的热量,跟电流的平方

成正比、跟导体的电阻成正比、跟通电时间成正比.

2

5.用表示:Q=IRt.

中各量的意义和单位:

I表示电流,单位A;R表示电阻,单位Ω;t表示时间,单位

s;Q表示热量,单位J.

6.某导体的电阻是2Ω,通过2A的电流时,1min产生多少焦耳的热量?

22

解:QIRt=(2A)×2Ω×60s=480J.

2

7.利用Q=IRt理论推导解释“电炉工作时,电炉丝热的发红,而和它串联的导体却

几乎不发热”这一现象.

电炉内的电炉丝与外部的导线是串联的,通过它们的电流相等,但是导线的

2

电阻远小于电炉丝的电阻,故根据焦耳定律Q=IRt可知,在电流、通电时间相同的

情况下,电阻越大产生的热量越多,故导线产生的热量远小于电炉丝产生的热量.

三、电流热效应的应用与控制

8.列举现实生活生产中电热的利用与防止的事例.

(1)电热器是利用电流的热效应制成的加热设备,如:电热水器、电炉、电热

毯等.

(2)电热的防止:在用电器上开散热窗、加散热片、安装电风扇,都是为了散热.

9.据:近年来有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的,教训十分深

刻.当线路连接处接触不良时,该处的电阻将增大,造成局部过热,接触处的电阻

又将随着温度的升高而增大,从而形成电热的逐步积累,以致火灾.(均选填

“增大”、“减小”或“不变”)

1.电流的热效应我们不方便比较,但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热

效应的强弱.

提出问题:通过导体产生的热量多少与什么因素有关?

猜想假设:可能与导体的电阻、电流以及通电时间有关.

2.用什么器材去测量本实验中的量?实验中要观察什么?

温度计.温度计升高的示数,电生的热量越多,温度计示数升高得越高.

3.用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积

大,如图所示.将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体升高的温度,

下列中正确的是(B)

A.甲导体产生的热量多

B.乙导体产生的热量多

C.甲、乙两导体产生的热量相同

D.条件不足,无法判断

4.焦耳定律的运用:

(1)某导体的电阻是2Ω,通过2A的电流时,10s产生多少热量?

22

解:Q