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五年级上册语文课文核心知识点梳理
1.白鹭
核心内容
总起:赞美白鹭是精巧的诗,是韵在骨子里的散文诗。
具体描写
静态美:身段匀称、大小适宜;颜色和谐(雪白、铁色、青色)。
动态美:水中钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞。
主题归纳
本文描写了白鹭的外形、颜色和神态,赞颂了白鹭的内在美,抒发了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。
2.落花生
核心内容
种收过程:买种→翻地→播种→浇水→收获(居然收获了)。
相关场景:收花生后,母亲做成多样食品,一家人吃花生、议花生。
花生特点:不好看、埋在地下,却味美、可榨油、价格便宜,十分有用。
主题归纳
本文记叙了作者一家人过花生收获节的经历,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,阐明了“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。
3.桂花雨
核心内容
爱桂花:桂花盛开时香飘四方,香气迷人;四季常青,满村飘香。
摇桂花:摇落桂花时缤纷如雨,充满“摇花乐”。
思桂花:杭州赏桂时思念故乡桂花,为母亲带桂花;桂花用途广泛,可泡茶、做糕饼。
主题归纳
本文通过回忆童年时代的“摇花乐”和桂花雨,表达了作者对故乡、亲人的热爱,以及对童年生活的深切怀念之情。
4.珍珠鸟
核心内容
相处环境:“我”为珍珠鸟布置舒适、温暖的鸟巢,保护动物。
熟悉过程:珍珠鸟从害怕人,到在笼子四周活动,再到屋里飞来飞去、落在桌上,最后落在“我”肩上。
核心启示:信赖,往往创造出美好的境界。
主题归纳
本文描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料下,从惧怕人到亲近人的变化过程,表达了“信赖能创造美好境界”的感悟,告诉人们人与动物、人与人之间都需要信赖。
5.搭石
核心内容
背景与作用:秋凉以后溪水猛涨,溪间间隔的石头(搭石)成为人们出工、赶集、收工、访友的必经之路,任人走任人踏,联结着道路与人心。
相关场景:一行人走搭石协调有序、互相招手示意;两人相遇主动谦让、说家常话;上了年岁的人调整不平稳的搭石,踏几个来回确认;年轻人背老人过搭石,视为理所当然。
主题归纳
本文通过描写家乡人摆搭石、走搭石等平凡生活场景,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质,以及家乡淳朴的民风。
6.将相和
核心内容
三个小故事
完璧归赵:秦王企图骗取玉璧,蔺相如机智勇敢与秦王周旋,成功使玉璧归还赵国,被封上大夫。
渑池会面:秦王侮辱赵王,令其鼓瑟,蔺相如针锋相对逼秦王击缶,再立大功,被封上卿。
负荆请罪:廉颇不服蔺相如职位高于自己,欲加羞辱,蔺相如为顾全国家大局忍让避退,廉颇醒悟后负荆请罪,最终将相和睦。
主题归纳
本文通过记述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的品质,也赞颂了廉颇勇于改过的精神,以及两人的爱国情怀。
7.什么比猎豹的速度更快
核心内容
速度对比:人奔跑不及鸵鸟,鸵鸟不及猎豹;比猎豹速度更快的事物依次为:游隼(俯冲时)、声音、喷气式飞机、火箭、流星体,宇宙中光速最快。
核心观点:无论速度多快,人可以用智慧控制它。
主题归纳
本文介绍了比猎豹速度更快的多种事物,展现了奇妙的科学世界,激发了读者探索自然奥秘的兴趣,同时告知人们人类智慧可以掌控速度。
8.冀中的地道战
核心内容
地道的产生:抗日战争时期,为粉碎敌人的扫荡,冀中人民挖掘地道。
地道的作用:敌人来袭时钻入地道躲避,敌人撤离后照常过日子,坚持生产、打击敌人。
地道的特点:结构合理,可满足生活需求;出口隐蔽,能防范敌人;应对破坏有方法;联络畅通,充满智慧。
主题归纳
本文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的式样、结构及特点等方面进行介绍,歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出的无穷智慧和顽强斗志。
9.猎人海力布
核心内容
起因:海力布救了白蛇,白蛇为报恩,让龙王酬谢他,海力布获得能听懂动物语言的宝石。
经过:海力布听到群鸟议论大山崩坍、洪水暴发的消息,急忙回家焦急催促乡亲们迁移,乡亲们不信,海力布为救乡亲,说出真相。
结果:海力布发誓后变成石头,乡亲们得以获救,永远怀念这位恩人。
主题归纳
课文讲述了猎人海力布为挽救乡亲生命,不惜牺牲自己变成石头的故事,赞扬了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
10.牛郎织女(一)
核心内容
牛郎身世:父母双亡,遭哥嫂虐待,被赶出家门后,与老牛相依为命,勤劳善良,悉心照料老牛(挑嫩草、饮净水、安排舒适休息环境、打扫牛棚)。
相识过程:老牛说话牵线,牛郎在仙女戏水时捡起粉色纱衣,与织女结识。
婚后生活:两人互诉身世,结为夫妻,牛郎打柴换粮,盖房辟地,过上安稳生活。
主题归纳
本文讲述了牛郎与老牛相依为命,在老牛帮助下与织女相识结婚的故事,赞扬了牛郎的善良勤劳和织女敢于追求幸福生活的精神,表达了劳动人民对美好生活的向往。
11.牛
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