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北师大版二年级（下册）数学知识要点归纳

第一单元除法

1.横式

在除法横式中，各部分名称如下：

被除数÷除数=商……余数（若存在余数），例如32÷5中，32是被除数，÷是除号，5是除数。

2.竖式

3.核心注意事项

余数与除数的关系：除数＞余数

验算方法：除数×商＋余数=被除数

试商方法：借助乘法口诀，找到两数相乘的积最接近且小于被除数的数作为商

4.有余数除法应用题类型

类型一：商需加1的情况

题目特征：需将人或物品全部装完、运完或凑齐

常见字眼：至少、最少

典型情境：租船、租车、分组、分桌、存钱、装物等

例题

21个人去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？

23个同学赛跑，每5人一组，至少分几个小组？

小明每周存4元，买27元的书至少要存几周？

20张光碟，每个盒子装6张，最少要几个盒子？

类型二：商无需加1的情况

题目特征：按要求使用材料制作、购物等

常见字眼：最多、可以、能够

典型情境：买东西、做衣服、剪绳等

例题

20元钱，每朵花6元，最多能买几朵？

船每时租金3元，10元最多能划几时？

43个扣子，每件衣服用4个，能做几件衣服？

第二单元方向与位置

1.方向板

2.地图上的方向

遵循上北、下南、左西、右东的基本规则

3.教室里的方向判定

可借助口诀：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南；且东对西，南对北。

第三单元生活中的大数

1.万以内数的数位顺序

从右至左依次为个位、十位、百位、千位、万位

2.读数法则

从高位起，按数位顺序读

千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几读几

中间有一个0或连续几个0，只读一个0；末尾的0不读

3.数的大小比较

位数多的数大于位数少的数

位数相同时，从最高位开始比较

最高位数字相同，就比较下一位，依次类推

4.写数法则

从高位起，按数位顺序写

几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个就在个位写几

中间或末尾哪一位无计数单位，就在那一位写0占位

5.补充知识点

999添1是1000

万以内计数单位关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万

第四单元测量

1.长度单位及表示符号

单位

字母表示

书写形式

分米

dm

1dm

毫米

mm

1mm

千米

km

1km

2.长度单位间的换算

1厘米=10毫米（1cm=10mm）

1分米=10厘米（1dm=10cm）

1米=10分米（1m=10dm）

1米=100厘米（1m=100cm）

1千米=1000米（1km=1000m）

3.单位实际长度感知

1毫米：约一张电话卡的厚度

1分米：约一扎的长度

1千米：约公共汽车两站地的距离

1米：约张开双臂的长度

1厘米：约食指的宽度

第五单元加与减

1.加减法计算规则

计算类型

计算方法

整百数口算加减法

直接对百位数字相加减，末尾保留对应个数的0

三位数笔算加法（不进位/进位/连续进位）

相同数位对齐，从个位算起，满十进一

三位数笔算减法（不退位/退位/连续退位）

相同数位对齐，从个位算起，不够减则向前一位借1当10

2.竖式计算加减法要点

相同数位必须对齐，从个位开始计算

加法中，哪一位相加满十就向前一位进1

减法中，哪一位不够减就从前一位借1当10

3.加减法数量关系公式

加数+另一个加数=和

和-加数=另一个加数

被减数-减数=差

差+减数=被减数

被减数-差=减数

第六单元认识图形

1.角的相关知识

角的儿歌

我是一个小小角，一个顶点两条边。要知我的大与小，要看开口不看边。

角的分类

分为锐角（比直角小）、直角、钝角（比直角大）

2.四边形相关图形

图形

特征

长方形

对边相等，四个角都是直角

正方形

四条边相等，四个角都是直角

平行四边形

对边相等，对角相等

第七单元时、分、秒

1.时钟基本认识

钟面有3根针：时针（最粗最慢）、分针、秒针（最细最快）；共12个大格，60个小格

时针走1大格是1时，分针走1大格是5分、走1小格是1分，秒针走1大格是5秒、走1小格是1秒

时间换算：1时=60分，1分=60秒

时针走一圈是12时，分针走一圈是60分，秒针走一圈是60秒

2.时间常识

1天=24小时；晚上睡觉约9小时；1节课40分钟；课间休息10分钟；洗脸刷牙约6分钟；吃饭约25分钟；写作业约40分钟；1分钟心脏约跳动70下

3.经过时间的计算方法

用后一个时间减去前一个时间（分减分，时减时，分不够减可向时借1当60分）；若后一个时间过中午1点，先加12时再计算。

示例：上午8:40到12:20，计算为12:20?8:40=3:40，即经过3小时40分钟

第八单元调查与记录

1.调查方法

常用举手、投票的方式收集数据

2.统计方法

多采用画“正”