原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
初中英语“教—学—评”一体化教学策略在跨文化教学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨初中英语“教—学—评”一体化教学策略在跨文化教学中的应用。通过分析当前初中英语跨文化教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以促进学生的跨文化交际能力提升。关键词：初中英语，教—学—评一体化，跨文化教学，教学策略
一、问题的提出
（一）当前初中英语跨文化教学中存在的问题
1.教学内容与跨文化教学目标脱节
在当前的初中英语教学中，教师往往注重语言知识的传授，而忽视了跨文化交际能力的培养。这种教学方式导致学生在学习英语过程中，难以将所学的语言知识运用到实际的跨文化交际场景中。例如，在学习英语日常用语时，学生虽然能够熟练
文档评论（0）