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基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建论文

摘要：本文针对高中生阅读体验，探讨构建学校图书推荐系统的评价体系，旨在为学校图书馆提供一种科学、合理的图书推荐方法，提高图书资源的利用效率，满足学生的个性化阅读需求。

关键词：高中生；阅读体验；图书推荐系统；评价体系

一、引言

（一）1.问题的提出

在当今信息时代，图书馆作为知识传播的重要场所，其图书资源丰富程度和推荐系统的有效性对学生阅读体验具有深远影响。然而，现有的学校图书推荐系统存在一定程度的不足，如推荐结果不准确、个性化程度不高、缺乏有效的评价机制等。这些问题导致学生在使用推荐系统时，往往难以找到符合自己兴趣和需求的图书，从而影响了