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高考物理
牛顿第三定律与受力分析力的合成与分解
教材阅读指导
(对应人教版必修第一册相关内容及问题)
1第三章第3节[实验],测力计B受到A的拉力F,测力计A受到B的拉力F,F与F
有什么关系?
提示:F与F属于相互作用力,大小相等、方向相反,作用在同一直线上。
2第三章第3节,怎样理解牛顿第三定律内容中“总是”一词?
提示:没有例外,任何物体、任何情况、任意时刻都这样。
3第三章第3节阅读“物体受力的初步分析”这一部分内容,一对相互平衡的力与一对
作用力和反作用力的主要区别是什么?
提示:一对相互平衡的力是作用在同一个物体上,力的种类不一定相同;一对作用力和反作
用力是作用在相互作用的两个物体上,且力的种类一定相同。
4第三章第4节图3.4-4,什么线是虚线?什么线是实线?
提示:分力、合力是实线,其他辅助线是虚线。
5第三章第4节[例题],如何用作图法求出两个力的合力大小和方向?
提示:选好标度,依据F?、F?的大小方向作出这两个力的图示,用平行四边形定则作出合力
F,量出合力F的长度,结合选取标度求出F大小,用量角器测得合力F与分力F?的夹角确
定F的方向。
6第三章第4节[练习与应用]T?。
提示:根据力的平行四边形定则可知,合力最大等于两分力之和,最小等于两分力之差的绝
对值。
考点一牛顿第三定律受力分析
基础梳理
1.作用力和反作用力
两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同
时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫作作用力和反作用力。
2.牛顿第三定律
(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小
02相等,方向相反,作用在4同一条
直线上。
(2)表达式:F=-F。
1
高考物理
,等大、反向
(3)意义:建立了相互作用的物体之间的联系,体现了作用力与反作用力的相互依赖关系。
3.受力分析的一般步骤
确定研先分析重力、再分析接最后分析
究对象静电力、磁场触力中的摩擦力
力和牵引力等弹力
方法:整体检查与研究对象检查
法、隔离法接触的周围物体弹力
梳理检测
1.先有作用力,然后才有反作用力。()
2.人走在松软土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。()
3.大小相等,方向相反,作用在同一直线上,而且作用在两个物体上的两个力一定是作用力
与反作用力。()
4.对物体进行受力分析时,只能画该物体受到的力,该物体对别的物体施加的力不能画在该
物体上。()
答案:1.×2.×3.×4.√
深化理解
1.作用力与反作用力的“六同、三异、二无关”
(1)“六同”:①大小相同;②性质相同;③同一直线;④同时产生;⑤同时变化;⑥同时消
失。
(2)“三异”:①方向不同;②受力物体不同;③产生效果不同。
(3)“二无关”:①与物体的运动状态无关;②与是否和另外物体相互作用无关。
2.一对平衡力和一对作用力与反作用力的比较
一对平衡力一对作用力与反作用力
相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
作用对象同一个物体两个相互作用的不同物体
不同点不一定同时产生、同时变化、一定同时产生、同时变化、同时消
作用时间
同时消失失
2
高考物理
力的性质不一定相同一定相同
作用效果
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