虚拟现实教学课件.pdf

教学课件

如果将虚拟现实技术用于多媒体课件的制作，可以克服传统多媒体课件的不

足之处，达到为学生建构三维的、多媒体集成的、境界逼真的学习情境的目的，

有利于学生理解空间性、抽象性较强的教学内容。例如，飞行员学习飞机驾驶课

程，由于条件的限制，部分学生可能无法得到实际操作的机会。但是，学生的掌

握度在很大程度上取决于练习的程度。如果将虚拟现实技术开发于模拟飞机驾驶

的多媒体课件，那么学生能够通过不断地操作和练习来提高飞机驾驶的技术。

虚拟现实课件比一般多媒体课件有更好的交互性，可以让用户在虚拟现实构

建的虚拟场景中随着个人的意愿自由地游走，使用户产生完全沉浸感，融入虚

拟的学习情景中去。例如，“DNA的摄取与整合”的课程。由于DNA过于微小，

无法在显微镜下观察到，因此学生们无法通过实际操作来感受这个过程。教师只

能通过模型摆放、图片展示、动画演示进行理论讲解。而这种传统多媒体教学方

式只能帮助学生从理论上认识“DNA的摄取与整合”，不能帮助其从实践层面更

好地理解和认知。如果将“DNA的摄取与整合”以虚拟现实的方式嵌入多媒介

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体课件中，学生一方面可以听教师的理论讲解；另一方面可以动手模拟“DNA的

摄取与整合”过程，从而加深了对这个知识点的认知。

虚拟现实技术以其良好的多视角、高自由度互动性和超越真实的模拟性等性

能十分适合用于专业课的辅助教学课件之中，虽然目前在使用虚拟现实技术进行

知识模块的制作上还有一定的困难，但是我们相信，这种技术在辅助教学上的应

用价值大于制作困难，并且随着计算机技术及相关技术的不断进步，使其在制作

和使用上越来越方便，必将成为教师手中的一件精兵良器。

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