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二年级德育工作总结

二班级德育工作总结1

在本学期，我担负二班级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法以下：

一、创立乐观向上的班风。

一个班级的班风怎样，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修以后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失题目，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的气氛中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

二、培育同学良好的行为习惯。

我始终以为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中，我特别重视同学品德方面的教育。我同意同学出错误，但我要求同学有了错误肯定要主动认可并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面渐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班同学来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁。

1、爱就是了解。

初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的多发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状态。每天吃过中饭，我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打号码询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的根底。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩慎重理间隔，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议?，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们愧疚。在久长的这类交往中，孩子们宠爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。

4、爱就是责任。

老师的责任不但在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进行常规的教育，不但使他们了解了一平常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地捉住一切可以利用的时机进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的老师都很艳羡。

二班级德育工作总结2

一学期以来，结合本学科特点，我准时对同学进行爱国主义教育、集体主义教育，关心他们树立正确的人生观、价值观、世界观。使大多数同学改掉了他们身上那种以我为中心的思想行为习惯，不再我行我素，心中装着他人，相互团结友善，使大多数同学在一步步的健康成长期来。因此，我更加觉得对同学进行德育教育是必不行少的，在教育教学中是一件举足轻重的事。

一、存在问题

大多数同学身上仍旧有一种以我为中心的思想行为习惯。我行我素，心中无他人，心胸狭窄，这些不良习现象仍以各种补同形式存在着，它们影响着每个同学的健康成长。

二、改进措施

连续坚持以养成教育为突破口，提高德育工作的针对性和实效性。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》提出，学校德育工作的任务之一应当是“从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为”，这为学校德育工作指明白方向。

连续遵循同学身心进展的规律，以养成教育为突破口，从微小处入手，教育同学“学会学习，学会做人，学会健身，学会生活”，把德育工作落到实处。高全校教职工对德育工作的熟悉，把握正确的教育方法，形成内合力，共同教育好同学。