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2022年春统编六年级语文下册第一单元测试题
（时间：90分钟分值：100分）
一、积累与运用。
1.选择以下正确答案填在括号里。（10分）
（1）以下诗句中加点字词的解释正确的一项为哪一项（）。
A.泣涕零如雨（涕：眼泪）B.终日不成章（章：文章）
C.纤纤擢素手（素：向来）D.朝露待日晞（晞：天亮，引申为阳光照耀）
（2）“过年的时候吃年糕”这一习俗的寓意是（）。
A.年年有余B.事事顺心C.遍地有福D.万事如意年年高
（3）以下对课文的表达，不正确的一项为哪一项（）。
A.《北京的春节》一文是按照时间顺序写的。
B.《腊八粥》一文写了等粥和喝粥两件事，等粥写得详细。
C.《迢迢牵牛星》一诗借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。
D.《藏戏》一文描写了藏族的节日风俗。
（4）请选出以下句子没有语病的一项（）。
A.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
B.目前，不少群众的法制观念比拟薄弱，确实需要大大提高。
C.从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
D.我们全部同学一致通过并讨论了《班级公约》。
（5）老舍先生的《北京的春节》与马晨明的《臧戏》相比拟，下列说法不正确的一项为哪一项（）。
A.从内容看，《北京的春节》介绍的是节日的风俗，而《臧戏》侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。
B.从表达的方法看，《北京的春节》运用作比拟、打比方等方法，而《藏戏》主要采用反问、比喻等手法生动形象地说明事物。
C.从表达的顺序看，《北京的春节》以事物的不同方面为序，而《藏戏》以时间为序。
D.从语言风格看，《北京的春节》语言平实，京味浓郁，而《藏戏》语言生动传神，颇具文学色彩。
2.判断题，以下说法对的打“J”，错的打“X”。（5分）（1）《北京的春节》“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比拟详细。
（）
（2）《腊八粥》一文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦
（截）然不同随心所（欲）日夜不（绝）张灯结（彩）
①上面词语中与画线词语构词方式相同的是张灯结彩。
②写出画波浪线词语的近义词：一元复始、焕然一新。
③选词填空。
。.孩子们喜欢吃这些（零七八碎）儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
b.在集体生活中，要自觉地约束自己的言行，不能（随心所欲），为所欲为。
6.语言实践。（10分）
在中国，吉祥文化无处不在，中国结代表着中华民族的传统文化,有着独特的中国色彩，充分包含了中国人民的智慧结晶。中国结种类很多，每一种都象征着人们的美好祝福和心愿，表达着对真善美的追求和渴望。
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J
III
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J
III
财源滚滚,人寿年丰,一生平安,白头偕老,钱结福气满堂,双喜结方正平整,年年有余,
财源滚滚,
人寿年丰,
一生平安,
白头偕老,
钱结福气满堂,
双喜结方正平整,
年年有余,
吉人天相,
万事如意,
喜上加喜,
财大气粗寿比南山岁岁如意永结同心神星高照井然有序吉庆安康
祥瑞美好事事顺心
双喜临门三、阅读理解。（24分）
（一）课内阅读。（11分）长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!
.将诗句补充完整。（4分）.理解以下词语的意思。（4分）
衰：衰老，衰败。德泽：恩惠。
恐：担忧。焜黄：枯黄。
3?这是一首劝诫世人珍惜时间的诗。（1分）4.这首诗最后两句和岳飞《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空
悲切。”所表达的意思相同。（2分）
（二）课外阅读。（13分）欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。虽然作者是一个初出茅庐的无名小辈，但是屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，儿经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途就一定不可限量！”
作者收到姑母的信后，欣喜假设狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安
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