部编版双减分层作业三年级语文下册第18课-童年的水墨画-同步练习含答案.docxVIP

【分层训练】第18课童年的水墨画同步练习

姓名：班级：完成用时（分钟）：

【基础巩固篇】

一、下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是（

A.脚工（ya）退取（ji）戏耍（shud）柳絮（xu）

B.膝盖（qi）万缕（1的花苞（bGo）篷帐（p6ng）

C.喧闹（xudn）旗风（xuin）拨动（b6）逆着（ydng）二、用“给带点的字选择正确的读音。

破碎(suishui)*清爽(shdngshudng)*水墨画（加）nd）染绿（IGnran）??浪花花

破碎(suishui)*

清爽(shdngshudng)*

三、拼写词语我最棒。

shuimordn1Udiaoganf^nsuilanghua四、比一比，再组词。

shuimordn1Udiaogan

f^nsuilanghua

［浪（）碎（）［溅（）怦（）ill

■狼（）醉（）■贱（）■黑（）五、根据例子，仿写词语。

一朵朵（ABB）：、、人山人海（ABAC）：、、

清清爽爽（AABB）：、、

亭亭玉立（AABC）：、、六、在括号里填上合适的词语。

甜美的（）小草绿得（）轻轻地（

柔软的（）花儿开得（

)

悄悄地（

遥远的（）湖水清得（

)

渐渐地（

喧闹的（）我们笑得（

)

徐徐地（

、在括号里填上适当的量词。

一（）斗笠一（）

雨珠

一（）小手

-（）水葫芦一（）

山花

一（）红蜻蜓

、我会根据意思写词语。

古代官员所用的玉饰腰带。（

)

TOC\o1-5\h\z2.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（）3,遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹建夹油纸或箸竹的叶子等制

成。（）九、“爽”字在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③

舒适，畅快；④痛快，率直；⑤不合，违背。给以下词语中的

“爽”字选择正确的解释，将序号填在横线上。

清清爽爽（）秋高气爽（）豪爽（）身体不爽（）【能力提升篇】

一、把《溪边》补充完整。

垂柳把溪水当作，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，。忽然,

蹦跳着o二、课文内容我知道。

.“黑旋风”和“浪里白条”都是里的英雄好汉。“黑旋风”指的是O“浪里白条”是，水性

好。

.《童年的水墨画》通过描写儿童、、三个场景中的生活画面，表现了孩子们三、指出以下句子运用了何种修辞手法，写在句后横线上。

比喻拟人反问TOC\o1-5\h\z①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（）

②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（）③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（）

④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（）四、选择合适的词语填空。

保护保证保卫.青少年儿童要注意视力。

.全国的老百姓就是我们胜利的可靠o.全世界热爱和平的人们都积极行动起来，和平。

五、照样子改写句子。

.人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）?垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为被字句）

.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句）.（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）

六、课内阅读。

童年的水墨画（节选）

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑通一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

.这个自然段共有句话?本段写的是.说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。

七、课外阅读。

快乐的童年

我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、淘气和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深,只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手,迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

.写出以下词语的反义词。

混浊-（）可怜-（）幸福-（）.文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事，？

.短文第一段中的“……”的作用是；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们.用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

【参考答案】

【基础巩固篇】一、B

二、墨（mb）染（rGn）碎（sui）浪（Idng）溅（jiGn）