幼儿角案例分析与教学反思.pdfVIP

案例：空调坏了

领域：鱼店记录时间：2015-6-4记录者：

6月的是《夏天好热啊》，和孩子一起找凉快，并且通过比较的方式区

背景

分夏天和冬天的季节特征，孩子对于夏天的认识也在逐日加强。

霏霏今天是鱼店，由于天气有点热，她坐在椅子上不断的拿着手给自

己扇风，嘴里也：“热死了！热死了！”突然看到她指着背后的空调对我说：

“老师，天气好热，开空调凉快一下，可是空调坏了，啊？”媛媛

在旁边建议：“我们打个叫人来修吧！”可是维修号码呢？两个子把

空调里里外外检查了一下，没有找到，两个人实在没有办法了，就去

娃娃家求助，天天非常热情的来帮助她们，到鱼店把空调检查了一下，然后对

实例

着娃娃家的志霖喊道：“快给修空调的叔叔打个，鱼店里的空调坏了，让他们

修一下！”志霖很配合的拿起了……

霏霏是一个很会创设游戏情节的孩子，她会结合生活创造出各种各样的突

发状况，并且会带领其他的同伴一起进入游戏，今天的游戏情境成功的带动了

鱼店和娃娃家的孩子共同来进行，这4个孩子在游戏中解决问题的能力也越来

分越强。

组织幼儿探索相关的角色活动，鼓励幼儿结合生活，逐步丰富游戏情

析

节和内容，让幼儿进一步感受到合作游戏带来的快乐，增进同伴之间的沟通和

措

交往，并提高自己解决问题的能力。

施

案例：体检

领域：小医院记录时间：2015-6-16记录者：

小医院是孩子们比较的区域之一，由于材料丰富，所以孩子们会有很

背景

多创造性的情境。

繁繁很做小医生，她看到来园的同伴不是很多，于是她就跑到娃娃家

抱了两个娃娃过来给它们看病，繁繁把娃娃放在小，找了个舒服的做

好，先拿出一个手电筒给娃娃检查牙齿，在拿起听筒把娃娃全身上下都听了个

遍，最后从工具箱里翻出了量血压仪器，敷在娃娃额头上，一系列动作完成了

以后，她抱着两个娃娃过来：“老师，我刚才个娃娃做了一检，它们的身体

都非常健康。”

实例

角是幼儿角色模仿、扮演的需求而生的游戏，丰富、适宜的材料能

够更好撑他们的游戏，让他们创造性的反应个人的生活经验，由于小医院

里的材料都很恰当和丰富，在本次游戏中能够看出幼儿游戏的热情，并且能够

模仿（繁繁是医生）给检查身体的全过程，按照流程一项一

分

项有序体检。

析

1.增加标识性材料，彰显材料的标识作用。

措一些标识性的材料，帮助幼儿明确自己的角色，如：在小医院挂卡，

施让工作人员明白自己具体的工作分工；根据幼儿的需要，适宜的材料，并

且可以在医院设立一检部，制作一些体检的流程，来丰富幼儿的经验。

2.增加暗示性材料，突出材料的暗示作用。

适当暗示性材料的可以增强游戏的情节，避免力的消耗。