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高中英语读写结合教学中的阅读教学与写作教学互动模式案例分析论文

**摘要**：本文以高中英语读写结合教学为研究对象，深入探讨阅读教学与写作教学互动模式的实际应用与效果。通过具体案例分析，揭示二者之间的内在联系及其对学生英语综合能力提升的重要意义。研究表明，有效的互动模式不仅能提高学生的阅读理解能力，还能显著提升其写作水平，为高中英语教学改革提供有力参考。

**关键词**：高中英语；读写结合；阅读教学；写作教学；互动模式

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**一、引言与背景**

在当前高中英语教学中，读写结合已成为提升学生综合语言能力的重要途径。阅读与写作作为语言学习的两大支柱，其相互促进、相互依赖的关系日益受到教育界的