6.2黄金分割 导学案 2025-2026学年苏科版（2012）数学九年级下册.docxVIP

6.2黄金分割

【学习目标】

1.理解黄金分割的概念，会利用黄金分割的比例式或黄金比进行计算；

2.会用尺规找任一条线段的黄金分割点；

3.进一步理解线段的比、成比例线段，增强综合运用能力.

【学习过程】

活动1上海东方明珠塔设计巧妙，整个塔体挺拔秀丽，计算图中线段AB与AC、BC与AB的比值，我们发现ABAC=BCAB,假

数学认识：

活动2用直尺和圆规作线段AC(如图)的一个黄金分割点。

我的作法：

例1(1)一扇窗户的两邻边之比为黄金比，已知它的一边长为3.24m,它的邻边的长为 (精确到0.01m).

(2)已知点C是线段AB的黄金分割点(ACBC),若AB=4,则AC=(保留根号)

例2.如果矩形相邻的两条边的比为黄金比，那么这种矩形叫做黄金矩形.

如图，矩形ABCD是黄金矩形，将该矩形折叠，点B落在边AD上的点F处，折痕为AE.矩形CDFE是黄金矩形吗?请说明理由.

课时练习

1.东方明珠电视塔高468m,如果把塔身看作一条线段AC,中间的球体看作点B,那么点

B是线段AC的黄金分割点，则AB的长度是(精确到0.1m).

2.①一条线段的黄金分割点有个；

②如图，若点B是线段AC的黄金分割点(ABBC),AC=20cm,则AB的长为

3.如图，点C把线段AB分成两条线段AC和BC.如果ACAB=BCAC,

A.线段AB被点C黄金分割B.点C叫做线段AB的黄金分割点

C.AB与AC的比做黄金比D.BC与AC的比做黄金比

4.已知P为线段AB的黄金分割点，且APPB,则()

A.AP2=AB·PBB.AB2=AP·PBC.PB2=APABD.AP2+BP2=AB2

5.如图，C、D是线段AB的两个黄金分割点，AB=1,求线段CD的长.

课后作业

1.在中华经典美文阅读中，小明同学发现一本书的宽与长之比为黄金比。已知这本书的长为20cm,则它的宽约为

().

A.12.36cmB.13.6cmC.32.36cmD.7.64cm

2.已知点P是线段AB的黄金分割点，①若PAPB,则PA:PB=;

②若AB=2,则PB=(结果保留根号).

3.如图，C是线段AB的黄金分割点，ACBC.写出黄金分割的比例式，指出其中的比例中项。

4.如图，点P是线段AB的黄金分割点，且PAPB,若S?表示以AP为边的正方形的面积，S?表示长为AB、宽

为PB的矩形面积，比较S?与S?的大小，并说明理由.

5.如图，乐器上的一根弦AB=80cm,两个端点A、B固定在乐器板面上，支撑点C是靠近点B的

黄金分割点，支撑点D是靠近点A的黄金分割点，试确定支撑点C到端点B的距离以及支撑点D到端点A的距离，

6.采用如下方法也可以得到黄金分割点：如图，设AB是已知线段，以AB为边作正方形ABCD;取AB的中点P,连接PD:延长BA至点F,使PF=PD:以线段AF为边作正方形AFEH,H就是AD的黄金分割点。你能说说这种作法的道理吗?

一、活动1：求黄金比k的值

答案：k=5

解析：

设线段AC为全长（设AC=1），由ABAC=

AB=k?AC=k

根据比例关系ABAC=

k1=1-kk

整理为一元二次方程：k2+k-1=0，用求根公式k=

k=-1±

因为线段比为正数，舍去负根，得k=5

二、活动2：尺规作线段的黄金分割点（以作线段$AC$的黄金分割点$B$为例，要求$ABBC$）

作法：

1.过线段AC的端点C，作CD⊥AC，使CD=12

2.连接AD，用圆规在$AD$上截取DE=CD；

3.用圆规在线段AC上截取AB=AE；

4.点B即为线段AC的黄金分割点（满足ABAC

三、例题答案

例1

(1)答案：约2.00?

解析：黄金比约为0.618（较短边:较长边），分两种情况：

-若3.24?m是较长边，则邻边（较短边）=3.24

-若3.24m是较短边，则邻边（较长边）=3.24÷0.618

(2)答案：25

解析：点C是黄金分割