部编版六年级下册语文第一单元单元测试附答案.docxVIP

2022年春统编六年级语文下册第一单元测试题

(时间：90分钟分值：100分)

一、积累与运用。

1.给以下加点的字选择正确的读音打“J。(3分)老铺

老铺(pijpu)掺和(hehuo)2.看拼音写词语。

老铺(pijpu)掺和(hehuo)2.看拼音写词语。正月（zheng*僧人（seng*（10分）zheng）zeng）白云观(guanguan)水浒传(h。xu)suanbanJieranxiao

老铺(pijpu)掺和(hehuo)2.看拼音写词语。

正月（zheng*

僧人（seng

*

（10分）

zheng）zeng）

白云观(guanguan)水浒传(h。xu)

suanban

Jie

ran

xiao

tong

jidoban

zhdydn

dozhou

zhongzhang

nongchou

xini

rangang

（5分）3?判断题，以下说法对的打“J”，错的打“X”

（5分）

(1)《北京的春节》以人们的活动为经线，以时间为纬线，描绘了老北京春节的民风民俗。

()

(2)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，等粥这件事略写，喝粥这件事详写。

()

(3)《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。

()

(4)《寒食》作者是唐代诗人韩姗，他是是“大历十才子”之一。

()

(5)《藏戏》先概括介绍藏戏的特色，接着从形成、面具、舞台、演出时间四个方面具体介绍。

()4.选择以下正确答案填在括号里。(10分)

(1)以下词语书写全部正确的一项为哪一项()。

万不得已有声无力张灯结采无暇顾及A.娇车骆驼元宵B.一律彩绘广告

万不得已有声无力张灯结采无暇顾及

C.分外特别硬沫D.清楚奇怪普通

(2)以下诗句中加点字词的解释有误的一项为哪一项()。

（二）课外阅读。（12分）

京腔的韵味尽管生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地蒙绕在心头。

教了十儿年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。

多年来，京剧、京腔时时引起我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩而过，我只好望“京”兴叹。

终于在去年的秋天，我在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，逛王府井大街，大饱京腔耳福。

北京人说话总有那股特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫的劲头儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股“虎”劲，有的透着大气，有的那么渐臻佳境……

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行的一位老人没座位，便主动站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生一一您这儿坐！”这一亥I我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。

京腔冶人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自己也是个“老北京”了。（选文有删改）.“望京兴叹”一词活用了成语望建兴叹，在句中的意思是没有机会到北京，只有叹息。文题“京腔的韵味”指的是文中的“京味儿”。文章中京腔的“韵味”在形式上指的是频频的儿化音节，极富神韵的“十一话，以及节拍、音色、抑扬顿挫的劲头儿，在内涵上指的是

一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。（5分）.作者以小见大，从浓浓的京腔中看出北京人怎样的性格特点？（2分）

从浓浓的京腔中看出北京人豪爽、大度的性格特点。

.“京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”表达了作者什么样的感情？（2分）表达了作者在北京受到文化的陶冶，从内心深处热爱着北京的感情。4.作者对京腔怀着怎样的感情？请你摘录文中相关的句子并加以说明。（3分）

作者在北京受到“京腔”文化的陶冶，从内心深处热爱北京。“京腔冶人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自己也是个‘老北京’了。”

三、表达与习作。（30分）

你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你以《家乡的风俗》为题，介绍一种风俗，抓住风俗的特点来写。不少于500字。

略。

A.寒食东风御柳斜（御柳：皇城里的柳树）B.阳春布德泽（布：布施，给予）

C.泣涕零如雨（零：零散）D.纤纤擢素手（擢：伸出）

（3）以下句子中不是比喻修辞手法一项为哪一项（）。

A.到年底，蒜泡得