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案例教学对物理学科综合素质培养的影响

前言

结合情境模拟与问题导向教学，有助于学生在真实的或近似真实的情境中进行独立思考，提出假设，检验结果，形成批判性思维。学生在面对物理问题时，不仅要找到解决方案，还要学会质疑和反思，培养其科学思维的深度和广度。

有研究表明，兴趣激发对学生的学习成效具有积极影响。当学生对物理产生浓厚兴趣时，他们在学习过程中会表现出更多的投入，主动参与课堂讨论和实验，增强了记忆和理解的深度，最终提升了学习成绩。因此，在物理教学中，教师应通过多种方式激发学生兴趣，帮助学生建立起对物理学科的认同感和探索欲望。

情境模拟与问题导向教