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小班健康教案《小心虫子》PPT大纲
演讲人：
日期:
目录
02
认识危险昆虫
01
活动背景与目标
03
自我保护方法
04
教学活动设计
05
延伸活动建议
01
PART
活动背景与目标
关注幼儿兴趣点
引导幼儿认识危险昆虫，学习如何预防叮咬和接触。
培养安全意识
提升自我保护能力
教育幼儿掌握简单的自我保护方法，远离危险昆虫。
通过探索虫子，满足幼儿好奇心，激发探索欲望。
设计思路：满足幼儿好奇心，培养安全意识
核心目标：远离危险昆虫，掌握自我保护方法
认识危险昆虫
了解常见危险昆虫的种类、特征和生活习性。
学会预防措施
掌握避免被昆虫叮咬和接触的方法，如穿长袖、长裤、使用防蚊液等。
学习应对方法
教育幼儿在遇到危险昆虫时，如何保持冷静并采取正确的应对方法。
适用对象：小班幼儿（3-4岁）
认知能力有限
3-4岁幼儿对危险事物的认知能力有限，需要引导和教育。
行为习惯养成
身心健康需求
此阶段幼儿处于行为习惯养成的关键期，教育效果最佳。
幼儿期是身心快速发展的关键期，需要关注其身心健康和安全。
1
2
3
02
PART
认识危险昆虫
马蜂
身体黑黄相间，腰部细小，尾部有毒针，蜇人后会引起疼痛和肿胀。
常见危险昆虫示例：马蜂、蜈蚣、毒蜘蛛
蜈蚣
身体长而扁平，头部有钳状触角和毒牙，咬人后会引起疼痛和过敏反应。
毒蜘蛛
多种颜色，身体球形或扁平，有毒牙，咬人后会引起剧烈疼痛、局部红肿、甚至中毒。
危险特征：蜇咬、毒性、攻击性行为
蜇咬
危险昆虫通常会通过蜇咬来攻击人类，造成疼痛和伤口。
03
02
01
毒性
部分危险昆虫体内有毒液，被咬后会引起中毒症状，如红肿、疼痛、发热等。
攻击性行为
危险昆虫在感到受到威胁时会表现出攻击性行为，如快速移动、跳跃、咬人、蜇人等。
提问目的
让孩子们回忆自己见过或经历过的与危险昆虫相关的经历，提高孩子们的警惕性和自我保护意识。
回答示例
我见过马蜂，它在花园里飞。我见过蜈蚣，它在墙角爬。我见过毒蜘蛛，它在树枝上爬。
互动提问
03
PART
自我保护方法
行为准则：不触摸、不靠近、不挑衅昆虫
昆虫的种类繁多，有些昆虫有毒、有些昆虫会蜇人，因此要避免触摸、靠近或挑衅昆虫。
01.
在户外活动时，要注意周围环境，不要到草丛、树林等昆虫多的地方去。
02.
如果遇到不认识的昆虫，要保持警惕，不要随意接触。
03.
应急处理：被蜇伤后立即告诉大人
如果被昆虫蜇伤，要立即离开被蜇的地方，并用清水或肥皂水清洗伤口。
1
尽快告诉大人，如果情况严重，需要及时就医。
2
尽量不要挤压伤口，以免毒液扩散。
3
通过图片、视频等方式模拟遇到虫子的场景，让孩子们了解应该如何应对。
情景模拟：遇到虫子时应该怎么做？
让孩子们在模拟中学会如何避免被昆虫叮咬或蜇伤，例如躲避、挥手驱赶等。
教导孩子们在遇到危险时要保持冷静，不要惊慌失措，及时寻求帮助。
04
PART
教学活动设计
危险昆虫图片
展示各种常见的危险昆虫，如蜜蜂、马蜂、蜘蛛、蜈蚣等，让孩子们认识并了解它们的危险。
受伤案例PPT
展示被这些危险昆虫咬伤或蜇伤的案例，引导孩子们认识到保护自己的重要性。
教具展示：危险昆虫图片、受伤案例PPT
让孩子们轮流分享自己被虫子伤害的经历，包括被咬或蜇的过程、疼痛的感受、如何处理等。
分享个人经历
通过情景模拟的方式，让孩子们在模拟的情境中学习和掌握保护自己的技巧和方法。
情景模拟
互动环节：幼儿分享被虫子伤害的经历
总结强化
安全提示
在总结环节，强调一些安全提示，如遇到危险昆虫要保持冷静、不要用手去碰、及时向大人求助等。
儿歌或口诀
总结安全要点，编写成简单易记的儿歌或口诀，让孩子们在轻松愉快的氛围中记忆。
05
PART
延伸活动建议
户外实践：观察安全距离下的昆虫
昆虫探索
带领孩子们到户外，观察昆虫的外形特征、生活习性等，了解昆虫的生态环境。
安全距离
观察工具
教育孩子们在观察昆虫时要保持安全距离，避免直接接触，防止被昆虫叮咬或受到惊吓。
为孩子们准备放大镜、昆虫观察盒等工具，帮助他们更好地观察昆虫。
1
2
3
家园共育：家长协助巩固安全知识
安全教育
请家长协助向孩子们传授关于昆虫的安全知识，如哪些昆虫有毒、如何避免被昆虫叮咬等。
亲子互动
鼓励家长与孩子们一起进行昆虫探索活动，加强亲子互动，共同体验学习的乐趣。
家庭教育
请家长在日常生活中关注孩子们对昆虫的兴趣，及时解答孩子们的疑问，引导他们正确看待昆虫。
绘画主题
引导孩子们选择具有危险性的昆虫作为绘画主题，如蜜蜂、马蜂、蜘蛛等。
区域活动：绘画“危险的虫子”加深认知
绘画方式
鼓励孩子们发挥想象力，使用不同的色彩和线条描绘昆虫的外形特征和生活习性。
作品展示
将孩子们的作品展示出来，让大家欣赏并互相学习，提高孩子们的绘画能力和认知能力。
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