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2025年培养解决问题关键能力助力落实历史核心素养——新修订义务教育历史统编教材的作业系统.docx

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    2025年培养解决问题关键能力助力落实历史核心素养——新修订义务教育历史统编教材的作业系统

    背景与目标：新时代育人导向下的历史教育转型需求

    随着基础教育课程改革进入深水区，国家对义务教育阶段人才培养模式提出了更高层次的要求。2022年颁布并逐步实施的新版《义务教育历史课程标准》明确指出，历史学科的教学应从知识传授向素养培育转变，尤其强调“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五大核心素养的整体构建。这一转向不仅体现在课堂教学方式的革新上，更深刻地反映在教学评价体系特别是作业设计系统的重构之中。

    在此背景下，2025年将成为新修订义务教育历史统编教材

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