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2025年《短文两篇》第二课时（《爱莲说》）教学设计

教学背景与设计理念

初中语文课程作为基础教育阶段人文素养培育的核心载体，承担着传承中华优秀传统文化、提升学生语言运用能力与审美鉴赏水平的重要使命。在统编版七年级下册第六单元中，《短文两篇》以周敦颐的《爱莲说》和刘禹锡的《陋室铭》为文本依托，集中体现了古代士人高洁志趣与人格理想的表达方式。其中，《爱莲说》以其精炼的语言、鲜明的意象和深刻的哲理，成为中学古文教学中的经典篇目。

本教学设计聚焦于该课文的第二课时，旨在通过对《爱莲说》深层内涵的挖掘与审美体验的深化，帮助学生实现从“读懂字句”到“理解情感”，再到“体