2025《多媒体技术辅助幼儿美术教学的应用研究（附问卷）》8400字.docxVIP

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多媒体技术辅助幼儿美术教学的应用研究

摘要

在21世纪信息发展大环境中，为推进教学技术与手段现代化，应把多媒体技术纳入教育活动各领域之中，在视觉艺术领域中进行活动并充分运用多媒体教学，对于完善教学活动过程，提高教学有效性都具有深远影响。如何使用多媒体技术为儿童课堂教学活动带去全新的思维方式与实践范围是有待探讨的课题。因此，文章以Y幼儿园为案例，对多媒体技术语境下多媒体运用于幼儿艺术的现状进行了研究。就目前多媒体教学对幼儿园艺术教学的影响而言，尽管多媒体教学具有得天独厚的优势，但是仍然存在着多媒体硬件设备老旧、多媒体使用率低、教师使用多媒体熟练度低等问题，因此提出相应的解决对策，从运用多媒体技术，提升教学效果、制作精良的美术教学课件、突出幼儿主体，提高教学效果等方面，为Y幼儿园多媒体教学提供帮助。

关键词：幼儿美术；多媒体技术；劣势

目录

TOC\o1-3\h\u6779一、引言 1

4782（一）研究背景 1

3715（二）研究意义 1

8300（三）研究现状 1

613二、多媒体技术在幼儿园美术教学活动中的应用及问题分析 2

23948（一）硬件设备老旧 2

123671.多媒体设备储备情况 2

53932.多媒体新旧程度 2

293363.所用教材的教具配备情况 3

3534（二）多媒体使用率低 3

233531.多媒体设备的利用率低 3

98582.课件的来源多为共享课件 4

14329（三）教师使用多媒体熟练程度低 4

163391.多媒体操作及制作的熟练程度低 4

289152.教师缺乏技能培训 5

192573.多媒体课件制作的质量低 5

236554.未能充分发挥幼儿主导课堂 5

19983三、多媒体技术在幼儿园美术教学活动中应用问题的解决对策 5

14833（一）运用多媒体技术，提升教学效果 5

251931.激发幼儿参与活动兴趣 5

226852.突破教学重难点 6

192943.多媒体技术促进审美水平提升 6

180314.多媒体技术和其它教学手段相结合 6

8428（二）制作精良的美术教学课件 7

75131.设计的课件与教学内容匹配 7

306162.情节匹配 7

247573.合理分配教学设计的时间 7

19068（三）突出幼儿主体，提高教学效果 7

142701.从实际出发，设计高效多媒体课件 7

251902.恰当选择、合理使用教学媒体 8

298503.正视多媒体辅助教学的作用 8

28554.关注不同年龄段的儿童特征 8

5366结论 10

12372参考文献 11

4167附录 12

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一、引言

（一）研究背景

《纲要》一直秉承着关注幼儿发展这一理念，明确提出划时代的终身教育和融合教育理念。提出要把现代教育手段应用于幼儿日常生活之中，发挥多媒体技术对幼儿园教育进程的促进作用，而把日常生活中某些抽象、具体的东西呈现出来，充分地调动孩子的各种感官，使他们投入到学习中去，加深印象，缩短认知时间。

由于我国多媒体教学起步晚，多媒体运用于幼儿园艺术活动仍存在着许多问题，表现为幼儿园多媒体教学设备的配置不足，教师的多媒体教学技术还有待进一步完善，学校也没有给予足够的重视[1]。而幼儿园并不是义务教育阶段的学校，教育经费不足又是制约幼儿园多媒体教学发展的一个主要原因。本文就是基于这样的背景才选择这个研究课题的，希望能为将来更好的利用多媒体技术进行幼儿园的艺术活动的教学奠定基础。

（二）研究意义

本次研究在理论意义上，可以丰富国内有关幼儿园教学与信息技术融合的相关理论研究成果。同时，结合实际情况开展应用研究，借助多媒体技术以图、文、声、像融为一体的立体信息传播方式，突破了传统媒体的线性传播方式，有着形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。研究通过具体案例情况进行分析，结合实际情况提出多媒体技术辅助美术教学的建议。研究将有助于有助于提高幼儿园美术教学活动质量，促进幼儿的艺术认知、审美感受、创造、表达等艺术能力的发展。

（三）研究现状

1992年美国前总统克林顿就职后，一直高度重视发展信息技术在教学中的运用。1996年美政府明确提出关于教育技术计划的行动，规定到2000年，每一个教室及图书室都添加信息技术设备，运用信息技术完成教育体制改革，给学生构建更好的教育环境，这样也能提高教育质量。国内学者在多媒体技术的应用研究中，高明宇（2