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转本发展心理题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括

答案：B

解析：直观概括是根据事物最鲜明、最突出的外部特征进行概括；动作概括是依据自己的动作来进行；知觉概括侧重于对整体知觉的反映；而语词概括是能按照物体某些稳定特征概括，儿童一般到幼儿晚期能达到语词概括水平。

2.婴儿期思维的典型特征是（）。

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维

答案：A

解析：婴儿期主要通过动作来思考，即直觉行动思维，他们在活动中借助动作进行思维，离开动作就难以思考。

3.埃里克森认为青少年期主要的心理社会危机是（）。

A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱

答案：D

解析：青少年期面临自我同一性与角色混乱的冲突，需要整合自我形象，明确自己是谁及未来方向，否则会陷入角色混乱。

4.个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的（）。

A.顺序性B.不平衡性C.方向性D.差异性

答案：D

解析：差异性强调个体之间心理发展的不同，题干描述的千差万别特殊性就是差异性的体现。

5.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习B.游戏C.运动D.劳动

答案：B

解析：幼儿期儿童以游戏为主要活动形式，游戏对幼儿的认知、情感、社会性等发展都有重要作用。

6.儿童心理发展的关键期是指（）。

A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期

B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期

C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期

D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期

答案：B

解析：关键期是儿童对特定刺激敏感且相应心理现象发展迅速的时期，错过关键期，相关发展可能会受到影响。

7.皮亚杰认为7-11岁儿童思维的发展属于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：C

解析：7-11岁儿童处于具体运算阶段，此阶段儿童能进行逻辑思维，但需具体事物支持。

8.儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

A.6个月-1岁B.1-1.5岁C.1.5-2岁D.2-3岁

答案：B

解析：1-1.5岁儿童处于单词句阶段，开始用一个词代表一个句子表达意思。

9.个体自我意识发展的开始时期是（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期

答案：A

解析：婴儿期自我意识开始萌芽，如能区分自己和他人等。

10.第二反抗期发生在（）。

A.3、4岁B.小学阶段C.少年期D.青年期

答案：C

解析：少年期生理和心理变化剧烈，产生第二反抗期，表现为对成人的反抗等。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.影响儿童心理发展的因素包括（）。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

答案：ABCD

解析：遗传提供心理发展的可能性，环境使可能性变为现实，教育起主导作用，主观能动性是儿童发展的内部动力，四者相互作用影响儿童心理发展。

2.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆为主D.语词记忆逐渐发展

答案：ABCD

解析：幼儿初期无意记忆占优，随着年龄增长有意记忆发展；形象记忆为主，同时语词记忆也逐渐发展起来。

3.青少年情绪的特点有（）。

A.强烈性B.不稳定性C.两极性D.隐蔽性

答案：ABC

解析：青少年情绪强烈，易激动；不稳定，波动大；存在两极性，如高兴与悲伤等，隐蔽性不是其典型特点。

4.婴儿动作发展的规律包括（）。

A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作

C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从无意动作到有意动作

答案：ABCD

解析：婴儿动作发展遵循这些规律，先有全身性动作，后逐渐分化；先发展上部动作，再到下部；大肌肉动作先发展，小肌肉动作随后；从无意识动作逐渐发展为有意识动作。

5.儿童自我评价能力发展的特点有（）。

A.从依从性评价发展到独立性评价

B.从对自己外部行为表现的评价到对内心品质的评价

C.从简单、笼统的评价到细致、具体的评价

D.从主观情绪性评价到初步客观的评价

答案：ABCD

解析：儿童自我评价从依赖他人评价到独立评