大江保卫战教学设计与课堂.pdfVIP

学习

23.大江战（第二）

内容

1、通过对具体语言文字的阅读赏析，理解和感悟含义较为深刻的句。

学习2、学习点面结合的写作方法。

目标3、理解课文内容，感受人民兵在洪水恶浪面前，为了国家和人民

生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。

教学重点：理解课文内容，感受人民兵在洪水恶浪面前，为了国

重点家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。

难点教学难点：通过对具体语言文字的阅读赏析，理解和感悟含义较为深刻的

句。

学习

学生活动导学练习设计

过程

上课前《为了谁》，声

音渐低

听歌《为了谁》1、大家听到的这首歌《为了

谁》，这首歌唱遍了祖国大

江南北，许多人为之留下了

一、自感动的泪水。歌中唱道：“你出示填空：这真是一场

学质学生谈：这是一场（）的是谁？为了谁？”听懂（）的大江保

疑大江战了吗？卫战！

2、是呀，1998年夏天，人民（气壮山河、惊心动魄、

兵和人民群众一起打响震撼人心、扣人心

了：大江战（出示课题）弦……）

3、通过预习，你知道这是怎

样的大江战？

第一段，思考：这节课我就们将围绕这个问

⑴文中是怎样写洪水的题来学习课文。

呢？默读，用“——”画出

相关的语句。看着这滚滚的出示学

洪水，你想到了哪些成语？巡视指导

⑵圈画出反映灾情危急的指定小组汇报情况，班

、标点，试着通过朗读内质疑。

使大家感受到灾情的危急。

⑶画出奔赴的，读

一读。读出兵们大战洪

水的英勇气概。