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;本单元主要讲述了不同时期世界各地区的人口迁徙及其对人类文化变迁的影响。
·人口迁徙——古代以印欧人为主的游牧民族的迁徙推动了亚欧大陆中西部重要文化区域的形成和发展。近代欧洲人在世界范围内进行殖民扩张,改变了美洲和大洋洲的人口结构,奴隶贸易造成非洲人口的严重损失,华工大量迁移至美洲与大洋洲,为当地的开发作出了重要贡献。现代社会由于经济全球化而出现劳动力的全球流动,改变了全球劳动力市场的结构;战争、灾难、贫困造成的难民问题亟待解决。;·文化交融与认同——古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响;近代跨洲人口迁徙带来了所到地区的文化重构,形成了新的文化认同;在经济全球化背景下形成的现代移民社会具有多元文化并存、相互交融的特质,同时面临着文化认同的新课题。;第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成;任务目标;问题式预习;3.影响:形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。(连线);二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.亚欧游牧民族大迁徙的过程;时期;2.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展产生了什么影响?(从政治格局、文化交融等方面思考)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【教材开发】观察教材P34“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”。思考:印欧人的早期迁徙有什么特点?
提示:从迁徙方向上看,印欧人主要向北、西、南三个方向迁徙;从持续时间上看,延续了上千年。;【视野拓展】匈奴在经历了汉朝多次的打击后分裂为北匈奴和南匈奴,南匈奴南下中原,北匈奴西迁欧洲,挤压了原本生活在莱茵河、多瑙河外的日耳曼人的生存空间,这成为后来日耳曼各部落侵入罗马的重要推手……日耳曼人的入侵加速了罗马奴隶主旧政权的崩溃。
——摘编自爱德华·吉本
《罗马帝国衰亡史》;【认知升华】文化认同在民族交融中的作用
(1)文化认同具有标识民族特性、塑造认同心理、规范社会行为、凝聚民族精神、培育和强化民族统一意识等功能。
(2)文化认同是民族交融的主要形式和必由之路。“互化”是中国文化与民族关系发展的主流。“互化”就是民族相互认同、相互包容、相互学习、相互影响。
(3)文化认同作为民族认同、国家认同和政治认同基础的价值取向,为中国数千年来的政治统一奠定了坚实的信念和基础。;任务型课堂;(1)根据材料,说明印欧人迁徙的特点。
提示:以追逐理想的放牧环境为目的,所有成员参加,集体行动。
(2)根据材料,指出印欧人迁徙产生的影响。
提示:在世界不同地区建立了许多文明,促进了人类文明的发展。;2.史论拓展——古代印欧人的迁徙对世界历史的影响
(1)给被征服地区带来不同程度的破坏,造成了先进文明中心暂时停滞甚至倒退的局面。
(2)一定程度上对历史发展和社会进步带来了积极的影响。首先,印欧人的迁徙使南亚次大陆到西欧几乎连成一片。其次,印欧人的大迁徙在一定程度上打破了古代各文明地区的闭塞状态,扩大了各文明地区的经济、文化交流,还带来了一些先进的生产技术。
(3)古代印欧人在迁徙中所建立的国家,使古代世界面貌发生了重大变化。总之,对古代印欧人的迁徙,既要看到其破坏性的一面,又要正确估计其对历史发展、社会进步带来的积极影响。;√;D解析:根据材料可知,古代印欧人的大迁徙带来人口和物种的交换,对整个欧亚大陆都产生重要影响,影响了欧亚文明的发展,密切了文明之间的联系,D项正确;A项说法过于绝对,排除A项;此时是奴隶社会的形成时期,而非转型,排除B项;这种迁徙促进了亚洲文明的发展,而非衰落,排除C项。;√;学习任务二亚欧游牧民族大迁徙;(1)请结合中国古代的相关史实,说明农耕民族与游牧民族是如何相互学习的。
提示:蒙古族建立的元朝政权统一了中国,蒙古族本身为游牧民族,其统一中国后,学习了中原地区先进的农业技术、文化知识和政治制度;中原人民从游牧民族那里学到了畜牧业的知识,两种文化相互补充,丰富了中华民族的物质和精神文化,统一安定的政治环境也为中华文化的进一步发展奠定了基础。;材料二约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在东方,迁徙促成了中国民族大交融和暂时的政治分裂,使封建
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