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人教版七年级地理上册《4.2气温的变化与分布》教学设计

课题第四章第二节《气温的变化与分布》课型新授课

教学方法多媒体演示、自主学习、合作探究教材人教版

1.区域认知：了解气温的日变化和年变化，能绘制气温曲线图；阅读世界气温分布图，能

够准确描述并初步解释其空分布规律。

2.综合思维：综合分析纬度、海陆、地形等多重要素如何影响气温的分布。

教学目标

3.地理实践力：能够依据气温曲线图，分析气温随时的变化特点。能运用气温资料，掌

握绘制与分析气温曲线图的方法。

4.人地协调观：辩证认识气温与生产生活的联系，树立人地协调的可持续发展观念。

本节选自人教版七年级上册第四章第二节，通过气温的日变化、年变化和空分布三

个维度，引导学生理解气温的基本概念、变化规律及其影响因素。内容结构清晰，图文并

教材分析

茂，注重读图能力和地理思维的培养，符合初中生的认