六年级语文下册课件-5《卢沟桥烽火》第二课时_苏教版(共28张PPT).pptVIP

第二课时;;;2.汇报描写日寇的词句,并说说从这些词句中读懂了什么。;(4)“第二天凌晨,日军向宛平城发动进攻。”从中看出日寇以为我军不堪一击,迫不及待地像疯狗一样要来个“彻底解决”,事实证明日寇是愚蠢的。;(7)“在硝烟和火光中……狼狈而逃”“日寇猝不及防……尸横桥头”“侵占桥头的日军全部被歼”写出了日寇的可耻下场,也表现了我军的不可欺辱!;3.从哪里可以看出日军是“蓄谋已久”?;4.面对敌人的无理要求,中国士兵是怎样做的呢?阅读描写我军的词句,并说说从这些词句中读懂了什么。;(3)“由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。”我军以退为进,伺机而动,表现了我军的机智勇敢。;(6)“当天晚上”“大刀队员们……手榴弹……悄悄地向卢沟桥进发”,我军以其人之道还治其人之身,表现了我军的英勇善战。;(9)“激战一直……凌晨”说明战斗的激烈,我军付出了很大的代价。;5.读一读下面的句子,体会画线词语的感情色彩。

(1)1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。

(2)当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。;6.作者通过具体的描述来表现日军的险恶用心,在文章中有什么好处?;7.朗读指导。

从中国守军的回击中我们可以感受到他们英勇顽强、不畏外敌、奋起反抗、保卫祖国领土的爱国精神。朗读时语速渐快,语调激昂中略带悲壮,读出对中国守军的崇敬和对日寇的仇恨。;二、阅读课文第6-8自然段。;三个感叹号表明当时中国的形势非常严峻,中华民族已到了生死存亡的时候了。顺序不能调换,因为这是按照从小到大的范围安排的,说明中国的领土正在被日寇逐渐蚕食。;2.中国共产党号召全国人民抗战,从哪些词语可以看出人民爱国热情强烈?;3.朗读指导。

语气急促,读出当时的危急之感,语气一次比一次强烈,把人民强烈的爱国之情通过朗读体现出来,激起学生的爱国热情。;三、阅读第9自然段。;(2)卢沟桥事变打响了中国人民全面抗战的第一枪,从此,一场为正义、为独立、为自由而战的抗日战争开始了,所以说它是伟大的。;;返回;;冒:①往上升,向外透;②顶着,向着;③鲁莽,轻率;④触犯,冲撞;⑤假充,假托。

1.战士们已经冒雨前进了三天三夜。()

2.水面冒出了一串串泡泡。()

3.因为他说话太冒失,所以王叔叔生气了()

4.因为他冒犯了皇帝,所以被罢官了。();偷偷地悄悄地摸来进发

2.(1)星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,()向卢沟桥()。

(2)当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又()向卢沟桥()。;;军以此为借口,炮轰沈阳北大营,是为“九一八”事变。次日,日军侵占沈阳,又陆续侵占了东北三省。1932年2月,东北全境沦陷。

“九一八”事变是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果,也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始,揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。